Wie Stil schriftlich unterrichten

William Strunks " Die Elements of Style " ein klassischer Reiseführer für Englische Prosa und Nutzung. Strunk war Professor für Englisch an der Cornell University. Einer seiner Schüler , E. B. Weiß , der für seine vielen klassischen Essays und seine Kinderromanebekannt , revidierte Strunk Text für spätere Ausgaben . Weiß erkannt, dass Autoren haben einen persönlichen Stil zu entwickeln , aber er betonte auch die Bedeutung bestimmter allgemeiner Grundsätze : Vor allem müssen der Schriftsteller für Klarheit und Prägnanz . Als klare und präzise mittels unnötige Worte , die Nutzung des aktiven Stimme, wenn möglich, zu vermeiden und gestelzt Diktion . Anweisungen
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Bringen Sie Ihren Studenten , um unnötige Worte zu beseitigen. Zeigen Sie ihnen, Beispiele aus der Strunk Katalog unnötig wortreich Sätze im allgemeinen Gebrauch .

"Die Frage , ob " wird " Ob ( die Frage, ob ) . "

"Es gibt keinen Zweifel, dass "wird" Kein Zweifel (zweifellos ) . "

" Er ist ein Mann, "wird" Er ".

" Seine Geschichte ist eine seltsam "wird" Seine Geschichte ist seltsam. "
2

Erklären Sie, warum die aktive Stimme ist in der Regel vorzuziehen, die passiv. Markieren Sie den Unterschied zwischen den beiden folgenden Sätze, die Strunk verwendet , um die Stärke der aktiven Stimme zu veranschaulichen :

"Ich werde immer daran denken, mein erster Besuch in Boston. "

" Mein erster Besuch in Boston wird immer von mir in Erinnerung bleiben. "

Der zweite Satz ist länger und weniger kraftvoll . Unklar ist auch : Wer immer erinnern wird erster Besuch des Schriftstellers nach Boston --- die Schriftsteller selbst oder einer anderen Partei
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Machen Sie sie sehen, wie eine einfache, aber kraftvollen Stil oft gelingt es vorbei ist? eine hochtrabende "ein . George Orwell gibt die folgende humorvollen Beispiel aus seinem klassischen Essay "Politik und der englischen Sprache ", einer Passage aus dem Buch der Prediger in der King James Bibel in gestelzt " Modern English " übersetzt :

Original

"Ich zurück und sah unter der Sonne, dass das Rennen nicht auf den schnellen, noch der Kampf um den starken , weder noch Brot zu den Weisen , noch Reichtümer Leute von Verstand , noch den Menschen, die bevorzugen Geschick, aber die Zeit und die Chance happeneth ihnen allen "

Modern

" objektiven Erwägungen des zeitgenössischen Phänomene zwingen den Schluss zu, dass Erfolg oder Misserfolg im Wettbewerb erbrachten zeigt keine Tendenz im Einklang mit angeborene Fähigkeit zu sein . , aber dass ein erheblicher Bestandteil der unvorhersehbaren muss immer berücksichtigt werden . "

die Aufmerksamkeit auf die zusätzliche Länge , die unnötige Verwendung von technischen und wissenschaftlichen Begriffe und der vagen , abstrakten Ton im zweiten Satz .