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Schulprojekte für Pearl Harbor

Pearl Harbor ist ein Ereignis, das in der modernen Geschichte passiert ist, und im frühen 21. Jahrhundert gibt es viele Menschen noch am Leben , dass mich erinnern kann , was an diesem Tag war wie . Diese Berichte aus erster Hand wird nicht mehr lange zur Verfügung stehen , wie wir weiter von diesem Zeitpunkt weg . Zwar gibt es immer noch genug Menschen, die aus erster Hand Erfahrungen bieten können , wie das Leben vor, während und nach dem Angriff auf Pearl Harbor , Projekten , um ihre Geschichten zu sammeln kann sehr wichtig für die historische Dokumentation aufzuzeichnen. Pearl Harbor Buch

Ihre Schule kann ein Buch mit Erinnerungen an Pearl Harbor aus Interviews mit Menschen, die noch am Leben waren , als es geschah zu machen. Die meisten Familien haben einen Großeltern, Urgroßeltern oder Freund der Familie , die über das, was es war, während dieser Invasion sprechen. Man kann sie sogar einen lokalen Seniorenzentrum und fragen Sie nach einigen Freiwilligen , um mit den Kindern über ihre Geschichten zu sprechen. Eine lokale Gruppe Veteranen konnte eine Fülle von Informationen bieten und Sie können Fragen an diejenigen, die in Pearl Harbor oder im Dienst waren zu der Zeit zu interviewen. Sie können eine Klassenfahrt , indem sie die älteren Typen , eines dieser Zentren , um Menschen zu interviewen haben .

Fragen und Interview- Strategien vor Entscheiden , welche den Menschen, die bereit sind, ihre Geschichten zu teilen. Sie können viele verschiedene Klassenstufen an dem Projekt zu beteiligen und machen das Buch zu einem großen Platten der Geschichte für die kommenden Generationen . Sie können ältere Schüler zu bitten, eine 200- oder 300 - Wort-Artikel jeweils für das Buch abgeben . Die jüngeren Klassen können Kunstwerk für dieses Buch, das zusammen mit den Geschichten dargestellt werden können machen . Das Kunstwerk kann Bilder der Schiffe verloren , Gedenkstätten von Pearl Harbor, und Karten sind . Halten Sie einen Wettbewerb , um das Bild für das Cover wählen .
Pearl Harbor Timeline

Die Schüler erstellen eine Zeitleiste , um in der Lobby der Schule zu hängen, und beinhalten Interviews Kunstwerk und an den entsprechenden Stellen .

Beginnen Sie mit der Woche vor Pearl Harbor , als die japanischen Schiffe wurden , die ihren Weg nach Hawaii. Eine Klasse kann Bilder von den Schiffen machen und schreiben ein paar Absätze über die Art des Schiffes war es , den Namen der Schiffe und ihre Kapitäne . Interviews für diesen Zeitraum von der Timeline kann , wie das Leben vor dem Angriff auf Pearl Harbor war sein .

Der nächste Teil der Timeline wird die tatsächliche Pearl Harbor anzugreifen. Verwenden Sie Interviews und Zitate aus verschiedenen Menschen, die dort waren , oder die ihm zugehört Geschehen auf ihre Radios . Bilder der US-Schiffe und Gebäude entlang mit Karten von Pearl Harbor und dem Bereich der Verwüstung können einige der für diesen Teil der Timeline zugeordnet Kunstwerk sein .

Pearl Harbor war ein großer Umbau -Projekt, das ein weiteres Stück ist Sie können auf die Timeline mit allen Denkmälern , die errichtet wurden, um die Leben verloren zu gedenken hinzufügen , zusammen . Zeigen Absätze von Informationen, die von den Studenten auf der Zeitachse neben den Karten und Bilder recherchiert haben . Eine weitere wichtige Informationen, wie würde dieser Angriff das Leben der Amerikaner aus den Interviews die Kinder getan haben.

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