Die neue Historismus Ansatz , eine Methode des Unterrichts Literatur, die in großem Umfang gewinnt an Popularität in den Hochschulen für die letzten paar Jahrzehnten , schlägt vor, dass die Leser am besten interpretieren ein Gedicht über seine historische Bedeutung . Unterricht Schüler über den Zeitraum der Veröffentlichung des Gedichts , zeitgenössischen künstlerischen Bewegungen auf das Gedicht und eine soziale oder wirtschaftliche Entwicklungen, die beeinflusst haben könnte das Gedicht geben Hinweise über den Zweck und die Bedeutung des Gedichts. Mit anderen Worten , sie helfen Studenten bekommen einen Einblick auf ein Gedicht . Unterricht mit der neuen Historismus Verfahren bringt einen Lehrer entweder geben einen sozio-historischen Lektion auf dem Gedicht , oder mit Studenten erforschen die sozialen und historischen Hintergrund für sich. Aufgaben können die Schüler benötigen , um ein Gedicht in eine überzeugende Essay über ein neues Objektiv Historismus kritisch zu analysieren .
Die Isolation Ansatz
Die Isolierung Lehransatz Poesie mehr oder weniger ignoriert ein Gedicht historischen oder gesellschaftlichen Bedeutung . Stattdessen mit dieser Methode Pädagogen unterrichten Schüler , wie man ein Gedicht für ihren inneren Wert zu bewerten. Die Studierenden lernen, die Funktion des literarischen Geräte wie Ironie , Metaphern und Alliterationen , suchen sie in einem Gedicht und untersuchen deren Auswirkungen auf das Gedicht . Die Isolationsmethode schlägt vor, dass je komplexer ein Gedicht ist , das heißt, je mehr literarischen es effektiv beschäftigt , desto mehr Wert es hat. Lehrer nutzen auch die Isolierung Ansatz , um Studenten zu ermutigen, ein Gedicht für ihr Wert für sie persönlich zu beurteilen. In anderen Worten, wenn ein Gedicht hilft ein Leser mit Trauer fertig oder veranschaulicht eine Idee oder ein Bild in einer besonders hilfreich oder ästhetisch ansprechende Art und Weise , dann ist das Gedicht hat Wert für diesen Leser . Mit diesem Ansatz , Lehrer in der Regel zuweisen Studenten entweder Essays, die die Rolle der literarischen Geräte in einem Gedicht oder persönliche Antworten auf Gedichte, die erklären, warum ein Schüler ein Gedicht gefällt und warum es wichtig ist , sie ist.
verwendet
College-Professoren oft neue Historismus im Unterricht Poesie in Ober Jahren als Studenten auf dieser Ebene wird erwartet, dass Experten in den verschiedenen Literaturepochen , wie der viktorianischen Ära oder Moderne geworden , beispielsweise . Normalerweise sind im ersten Jahr College- Literaturkurse Einführungs und nur an der Interpretation durch Gedichte und literarische Form Geräte konzentrieren. Elementary , Middle und High School Englisch Lehrer , mit Ausnahme der 12. Klasse , in der Regel nicht den Schwerpunkt auf die historischen und sozialen Einflüsse auf ein Gedicht , auch weil das Studium ein Gedicht in Isolation ist etwas weniger kompliziert. Lehrer können jedoch diese beiden Ansätze im Tandem zu verwenden. Nach dem Lernen, den historischen Hintergrund eines Gedichtes , können die Schüler auch den Wert eines Gedichtes zu bestimmen, um sich . Diese Art der kombinatorischen Ansatz ist für High-School angemessen.
Vorteile und Nachteile
Die neue Historismus Ansatz offensichtlich beinhaltet Forschung, entweder auf Seiten der Lehrer oder Schüler . Wenn Schüler forschen, werden die Lehrer brauchen , ihnen angemessene Forschungsmethoden und welche geeigneten Quellen sind , sowie für eine angemessene Zitierweise zu lehren. New Historismus , obwohl ein komplizierter Ansatz , denn es bietet einen Kontext für die Bedeutung eines Gedichtes , gibt es einen Leser etwas zu stehen . ( Siehe Referenz . 3, S. 6) Moderne Poesie, wie die von TS Eliot, zum Beispiel, ist fast unzugänglich ohne irgendeine Erklärung des modernistischen literarischen Bewegung und welche historischen Entwicklungen es zu reagieren . Lehrer der Grund-und Mittelschulekönnen einfache Poesie , ihre Schüler lehren, leicht , ohne an den Kontext.