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Wie Slumdog Millionaire , um Schüler Teach

"Slumdog Millionaire" ist ein weltweit anerkannter Film , basierend auf dem Roman "Q &A " von Vikas Swarup . Erschienen im Jahr 2008 - und der Empfänger der acht Academy Awards - "Wer wird Millionär " erzählt die fiktive Geschichte von Jamal , einem mittellosen Teenager aus den Straßen von Indien, die eine Frage entfernt vom Gewinn eines Quiz-Show Vermögen ist . Unterricht " Millionär" , um Schülerinnen und Schüler ist ein kreativer Weg zu unzähligen Themen und Schreibtechniken zu erkunden. Verwenden Sie den Film in Geisteswissenschaften oder Drehbuchkurse , und tippen Sie in die Kraft dieses Best Picture winner.Things Sie
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Geisteswissenschaften Text Bücher
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Zeitschriften-Artikel benötigen
Drehbuchautor Interviews
Filmskript
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Geisteswissenschaften Lektionen
1

Bitten Sie die Schüler , die Härten der Armut nach dem Betrachten des Films zu prüfen. Starten Sie eine Diskussion über finanzielle Deprivation mit der Geschichte von Jamal und seine verarmten Wurzeln. Schauen Sie durch Zeitungsartikel , ähnliche Geschichten von Armut zu finden. Vergleichen und Jamals Leben auf den Straßen von Mumbai mit den Geschichten in den Zeitschriften. Diskutieren Sie den Inhalt jeder Geschichte und wie Armut betroffen Menschenleben - inländische oder ausländische - . Wirtschaftlichen, persönlichen und sozialen Möglichkeiten
2

Untersuchen Fragen von Vorurteilen . Finden Momente im Film, wo Vorurteile trübt eines Charakters Urteil und bestimmt schlechte Entscheidungen . Diskutieren Sie zum Beispiel die Einstellung der Nebenfiguren im Film - das Quiz -Show-Host und der Polizei , zum Beispiel - und wie Aussagen, die andeuten , dass die armen Menschen fehlt Wissen prägen ihr Handeln . Fragen Sie die Schüler , um Episoden von Vorurteilen in ihrem eigenen Leben mit Personen, denen Jamal zu vergleichen.
3

Ermutigen Sie die Schüler , um zu diskutieren und /oder schreiben Sie eine aktuelle Papier der Bewältigung der Themen Liebe , Leidenschaft und das Streben der Träume in "Slumdog Millionaire ". Fragen Sie die Schüler , was sie im Leben am meisten und warum schätzen . Follow-up mit der Frage, die Schüler, ob sie die Werte genau besitzen beziehen sich auf deren inneren Charakter . Besprechen Sie, warum der Glaube an sich selbst und nach Ihrem Herzen sind wichtig, um Charakterbildung und Selbstdefinition .
Screen Lektionen
4

Entdecken Sie den Wert der Verbesserung der Drehbücher durch umfassende mehrere Themen . Verwenden Sie einen Entwurf des " Millionaire" -Skript und /oder Interviews mit dem Drehbuchautor Simon Beaufoy , zum Beispiel , um zu untersuchen , welche spezifischen Themen weitermachen während des Films und wie sie zu begeistern und /oder auf die Inhalte . Identifizieren bestimmte Themen im Drehbuch - ein armes Kind reich und Liebe besiegt alles , zum Beispiel - und bewerten die Stärken und /oder Schwächen der einzelnen Entdeckung
5

Überprüfen Sie die Struktur des Drehbuchs . . Entdecken Sie die drei wichtigsten Handlungen des Drehbuchs . Identifizieren Elemente Act One : Szenen und Szenarien, die das Drama einzuführen. Darauf hin, den Körper von Akt : Szenen, die das Drama eskalieren - den Großteil des Films. Untersuchen Akt : Entschließung dem Drama. Besprechen Sie, wie der Autor verwendet in Rückblenden die Geschichte von Jamal , zum Beispiel, und andere Erzählung Maßnahmen , um Ästhetik hinzuzufügen.
6

Sonde die Bildsprache in "Wer wird Millionär ". Das Drehbuch gelesen und identifizieren visuelle Elemente von Beaufoy verwendet - Positionierung eines Slum neben einem Flughafen, zum Beispiel. Besprechen Sie mit den Schülern, wie diese visuellen Entscheidungen Einfluss auf das Drehbuch und was diese Bilder sagen über die Welt der Geschichte. Insbesondere bitten Möglichkeiten der visuellen Sprache kommentiert und /oder verstärkt " Millionaire" Themen, Charaktere und Einstellungen.

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