Kinder im Vorschulalter können immer noch auf ihre verbalen und Lesefähigkeiten arbeiten, aber sie Jahre Bewegung hinter sich haben . Lehre Songs, die entsprechenden Tänze haben können, um ihre Stärken , nämlich ihre hohe Energie-und ungehemmt Körperlichkeit arbeiten , und konzentrieren sie mit Rhythmus. Wenn Kinder dürfen innerhalb der Grenzen der bestimmte Bewegungen tanzen , können sie einige ihrer Kreativität , während die Verfolgung der Rhythmus und Bewegungen , wie sie kommen in dem Song zu entfesseln. Tänze lehren Grundrhythmus und Hörverständnis , die wesentlichen Grundlagen für die spätere Musik Lernen sind .
Act It Out
Die Vorstellungskraft ist eine der größten Stärken der Vorschüler des . Ihre ungehemmte Bewusstsein immer zeichnen neuartige Verbindungen zwischen Ideen, Menschen und Objekte. Sie können diese Phantasie durch den Unterricht mit Liedern , die Geschichten erzählen zu nutzen. Weisen Sie die Kinder Zeichen , um zu spielen und sie handeln aus der Erzählung , wie sie singen. Anbringen körperlichen Bewegungen zu den Texten wird ihnen helfen, zu konzentrieren und sich mit der Art und Weise Musik kann eine Geschichte erzählen vertraut . Instrumentalmusik kann auch hilfreich sein. Verwendung mehrerer verschiedener Musikstücke , um eine Szene handeln aus lehrt die Studenten über Klangfarbe, Tempo , Variationen in der Lautstärke und Instrumentierung.
Bekannten Melodien
Mit Songs dass haben bekannten Melodien . Viele Lieder in der Öffentlichkeit haben Melodien, die zu Kinderliedern angepasst wurden . " Turkey in the Straw " von Otto Bonnell , zum Beispiel , wurde unzählige Male als Melodie für andere Kinderlieder verwendet . Sie können sogar neue Texte , um die Ziele einer bestimmten Lektion zu entsprechen. Kreditaufnahme eine vertraute Melodie kann Studenten über Melodie und Text , und wie die beiden zusammenkommen, um ein Musikstück zu erstellen unterrichten.
Feeling It
Musik kann sehr emotional sein und Kinder im Vorschulalter sind besonders abgestimmt auf ihre Gefühle und emotionalen Gehalt . Spielen verschiedene Musikstücke für die Schüler und diskutieren die Gefühle die Musik vermittelt . Verwenden Sie einfache visuelle Metaphern wie beispielsweise ein bestimmtes Musikstück fühlt sich wie ein sonnigen Tag, oder diese Musik klingt wie ein großer Elefant , oder diese Musik klingt sehr schüchtern und ruhig. Kinder im Vorschulalter noch nicht den Wortschatz oder Selbst-Bewusstsein , Emotionen zu beschreiben, zu entwickeln , aber sie können durch emotionalen Ton Bildern zu visualisieren. Dieser Prozess kann helfen, ihnen beibringen, über Musik als Ausdruck der menschlichen Emotion.
Play Along
tiefer Beziehen Sie die Studenten in der Musik , indem er sie spielen zusammen mit Rhythmus Instrumente . Maracas , Rasseln , Holzblöcke , Jingle Bells und andere kleine Instrumente sind eine gute Wahl . Wie sie spielen zusammen mit dem Rhythmus der Musik , werden sie ein Verständnis von Rhythmus und musikalische Vermittlung zu entwickeln. Teilen Sie die Schüler in verschiedene Gruppen von Instrumenten und haben sie zu unterschiedlichen Zeiten zu spielen. Dadurch werden die Schüler über Gruppenbeteiligung in der Musik wie Bands und Orchestern lehren und nutzen ihre Energie, während sie in Richtung Fokussierung spezifischen Ziele.