Gönnen Sie Ihren Studenten, wie Künstler. Unterricht Tanz als Kunst ist eine Frage der Neuausrichtung , was Sie bereits unterrichten , damit die Schüler wissen, was sie tun, ist Kunst, und noch wichtiger, warum es Kunst ist . Zu Beginn der Klasse , fragen Sie Ihren Studenten, " Was ist Kunst? " Fragen sie, was über diese Dinge macht sie Kunst. Dann verbinden Sie sie mit Ihrem Tanzkurs . Ist das, was du bist , Kunst zu machen ? Warum oder warum nicht ? Was ist ein Künstler? Sind sie Künstler ? Ab Klasse in diesem Zusammenhang wird die Bühne für den Studierenden, ihre Augen für die vielen künstlerischen Konzepte sie in der Klasse Lernen zu öffnen.
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In der Klasse , zu kommentieren und Fragen stellen , die Schüler von Faktoren wie erinnert Farbe, Raum -Beziehung , Linie und Komposition. Zum Beispiel, wenn Sie üben Drehungen sind , fragen die Schüler : "Wenn zwei Menschen auf der Bühne zu tanzen und in Richtung zueinander , was könnte das bedeuten? Was, wenn sie sich voneinander weg drehen ? Was Sie denken, die Geschichte dieser Tanz ? Wenn die Tänzer in Rot gekleidet während dieser Song , wie würde das machen Sie als Zuschauer fühlen? Was blau? "
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Ergänzen Sie Ihre Lehrplan durch die Verwendung visueller Hilfsmittel zu dem, was Sie lehren und posiert Fragen am Ende der Klasse stehen. Zum Beispiel, wenn Sie unterrichten Hahn, bringen ein Bild von Fred Astaire , bevorzugt dabei eine sehr dynamische Bewegung. Fragen Sie die Klasse zu überlegen, was dieser Tanz geht. Was halten sie von diesem Tanz zu denken ? Was halten sie von dem Bild selbst zu denken ? Wenn Sie allgemeine Antworten zu bekommen, wie "Ich mag es nicht , " fragen, was es über den Tanz oder Bild, das sie nicht mögen ist . Wie wirkt sich das Tanz sie fühlen ? Wie sie denken, die Tänzerin will sie zu fühlen ?
Übungen
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Bereiten Sie eine CD mit der Musik -Schnipsel Förder verschiedene Emotionen . Fragen Sie die Kinder entsprechend zu tanzen. Lassen Sie sie entscheiden, ob es glücklich, traurig oder überraschend Musik. Weisen Sie darauf hin , dass es ist in Ordnung , wenn sie nicht miteinander ab, welche Emotionen die Musik vermittelt zustimmen. Was scheint überraschend zu einem mag beängstigend zu einem anderen. Das ist ein Teil der Kunst.
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Rollenspiel eine Generalprobe . Das erste Mal , können Sie der Regisseur sein , so dass die Schüler fangen an das Konzept. Geben Sie Ihren Freiwilligen eine Storyline , einen Tanz aus erstellen. Zum Beispiel auf dem Spielplatz sind Sie und Sie bemerken, dass Ihr Freund ist sehr traurig. Sie versuchen, ihn zu spielen , aber er will nicht . Was passiert als nächstes ?
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Geben Sie den Freiwilligen ein paar Minuten außerhalb des Klassenzimmers , um ihre Tanz choreographieren . Wenn sie durchführen , sagen, was Sie über die Leistung gefallen. Dies zeigt starke critiquing Fähigkeiten, um die Klasse. Dann ändern Sie etwas über den Tanz oder Geschichte. Was ist, wenn der kleine Junge ist traurig, weil er etwas zu seinem Freund sagen ? Fragen Sie die Schüler , um ein Stück der Tanz mit dem im Verstand durchführen , fragen Sie dann die Klasse , was sie von den Veränderungen zu denken. Wenn Sie diese Übung wiederholen , können die Schüler abwechselnd spielen Regisseur sich mit Ihren Orientierungen.