Das erste, was für Studenten zu erkennen ist, wie sich ihre Körper bewegen . Haben sie kleine Körperteile wie ein kleiner Finger oder die Nase zu isolieren in die Zeit der Musik und nach und nach in eine größere Körperteile. Ein Beispiel dieser Abfolge wäre Nase, den Kopf , den Schultern , den Rumpf, den ganzen Körper. Haben sie Kontrakts und ihre Leichen in verschiedenen Formen und diskutieren den Unterschied zwischen " rund" und " eckig ".
Um Hilfe zu holen über das Konzept von Raum , haben die Schüler stehen in einem Hula-Hoop und lassen Sie sie experimentieren mit ihren Körpern " Bewegung und wie sie diesen Raum zu manipulieren. Sie können auf einem Bein in ihrem Hula-Hoop Kreis stehen und sich ihre Gliedmaßen aus oder in ihren Raum zu sitzen und sehen, wie viel sie sich ausbreiten können . Eine weitere Aktivität ist es, die Studierenden in kleinen Gruppen zu setzen; haben einen Schüler stellen sich in einer stationären Position , während die anderen versuchen, sich in seiner negativen Raum zu gestalten.
Musik und Levels
Abspielen von Musik im Hintergrund mit einem Beat die leicht zu hören. Lassen Sie die Schüler auf den Beat , der Halbschlag und die Viertel- Takt zu bewegen . Ermutigen Sie sie , um die Melodie zu finden und bewegen damit.
Experiment mit " hoch", "mittel " und " niedrig" Ebenen. "High" Niveaus würden Sprünge zählen , springt , springt , galoppiert und Rotationen . "Medium " Ebenen könnte Tritte, gebeugten Knien und Rücken Bögen haben . "Low" Ebenen setzen sich die Studenten auf dem Boden kriechen , Stretching und Roll sein .
Lassen Sie die Schüler verteilt im ganzen Raum und unterschiedlichen Richtungen. Während der Musikwiedergabe im Hintergrund , sagen die Schüler, perfekt gerade Linien gehen in . Nach und nach Diagonalen , Kreise, Schleifen und andere Formen. Rufen verschiedene Richtungen und Ebenen , bis Sie es ihnen ermöglichen, in den Raum um sie herum zu improvisieren.