Geben Sie " Romeo und Julia" eine Wendung durch Anweisen Studenten zu kommen mit einem alternativen Ende. Starthilfe ihre Kreativität , indem er ihnen Fragen wie: " Was wäre, wenn Julia nicht trinken das Gift ? " oder : "Was würde passieren, wenn sowohl Julia und Romeo gelebt? " Jeder Student sollte Ideen alternative Enden Liste und wählen Sie dann ein oder zwei ihrer Favoriten ist. Führen Sie eine Gruppendiskussion , um herauszufinden, die beiden oberen Ende Ideen. Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen , und weisen ein Ende zu jeder Gruppe . Lassen Sie die Schüler das Stück zu überarbeiten , schreiben Sie heraus, wie das Spiel enden sollte . Diskutieren Sie die Vorteile und Nachteile der einzelnen Endung. ( siehe Lit. 1 )
Machen einer Zeitung
Bringen Sie in Beispiele für ein paar Arten von Zeitungen und haben die Schüler die verschiedenen Abschnitte und Inhalte zu überprüfen. Bitten Sie jeden Schüler , um einen Abschnitt zu nehmen und die Liste der Schlagzeilen auf einem Blatt Papier. Die Arbeit mit dem Klassenzimmer und ihnen helfen, kommen mit einer Idee für eine Zeitung Namen wie der " Verona Zeiten" oder anderen geeigneten Namen, der innerhalb passt "Romeo und Julia ". Helfen Sie den Schülern Ideen für Geschichten , basierend auf den Ereignissen des Spiels erstellen. Mögliche Schlagzeilen könnten , " Kampf zwischen Montagues und Capulets ", " Julias Hochzeit" oder "Suicidal Teens . " Die Schüler können ihre Kreativität verschmelzen mit der im Spiel beschriebenen Ereignisse , journalistische Geschichten über das Spiel zu schaffen. ( siehe Lit. 4)
Schreiben Sie die Play-
Sagen Sie jedem Ihrer Schüler , um das Spiel komplett neu zu schreiben. Geben Sie ihnen ein Thema zu konzentrieren , wie die ewige Liebe , einen Machtkampf zwischen zwei Familien oder Familienbindung . Die Schüler können diskutieren , welches Thema die häufigste , sie scheint und verwenden Sie dann das Thema und die Charaktere aus dem Hauptspielals eine Struktur , um ihre eigene Version umzuschreiben. Geben Sie den Schülern eine Frist das Datum und umfassen eine Gruppe Kritik oder zwei , die Schüler ihre Schreibfähigkeiten zu verbessern. Grade das Projekt auf der Basis der Klarheit des Stückes und der Stärke der Storyline. ( siehe Lit. 2 )
Entwickeln Sie eine Timeline
Nachdem die Schüler " Romeo und Julia" lesen, erstellen eine Zeitleiste der Ereignisse, die während des Spiels auftreten . Band bis ein großes Stück Zeitungspapier an einer Wand entlang und weisen die Schüler, Aktionen, die an jedem Tag im Spiel passiert . Verwenden Sie zwei unterschiedliche farbige Markierungen , um jede Familie vertreten und zeichnen ihre Maßnahmen mit der Timeline. Besprechen Sie, wie der Lauf der Zeit passiert, in einer schriftlichen Arbeit und wie es führt den Leser durch bis zum Ende. (siehe Teil 3)