Ziel Ihr Programm auf die Altersstufe der Schüler Sie sind ermutigend zu lesen. Was könnte für Studenten in Klasse 1 oder 2 arbeiten würde wahrscheinlich nicht fördern unabhängige Lesung im Studenten nähern Mittelschule. Für die jüngsten Typen sollten Sie haben eine gute Mischung von Kinder- Bücher und Bücher , die entworfen, um Schülern zu helfen , lesen zu lernen . Für diejenigen, die fast das Ende der Grundschule, es gibt viele gute Reihe der Bücher für Kinder, wie die Harry -Potter-Bücher . Junior High und High School-Schüler wird eine Mischung aus Fiktion und Non-Fiction benötigen, und sollte Kontakt mit voller Länge Romane haben . Suchen Sie nach Bestseller in der jungen Erwachsenen Markt Strom, wenn möglich, zu halten.
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Schließen Sie Ihren Studenten mit Bücher, die sie interessiert sich für Lesen werden könnten . Dies könnte bedeuten, dass Sie eine große Lesebibliothek im Unterricht brauchen . Sie könnten auch empfohlene Literaturlisten auf der Basis der Schülerinteressen , Lesefähigkeiten und die Bücher in der Schulbibliothek. Zum Beispiel, wenn ein Student interessiert sich für spekulative Fiktion , könnte man ihnen eine Liste der Bücher , aus wie der " Herr der Ringe " -Trilogie oder die " Drachenreiter von Pern " -Serie wählen, geben . Jemand Interesse an Kriminalromans in der Junior High sollten Dauerbrenner wie Nancy Drew und den Hardy Boys haben darauf hingewiesen, zu ihnen. Verwenden Sie Ihre bessere Kenntnis der verfügbaren Bücher , um zu helfen Studenten zum Lesen , die Sie denken, sie genießen würde , aber letztlich überlassen die Entscheidung , sie zu
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. Können die Schüler Bücher für ihre eigenen, unabhängigen vorschlagen Lesen. Verlangen, dass die Studenten vorschlagen, Bücher , um Sie , bevor sie sie zu lesen , so dass Sie sie genehmigen möchten . Forschung die online buchen , um sicherzustellen, dass es kein Material , die Sie oder die Eltern wahrscheinlich zu beanstanden , wie übermäßige Gewalt oder Schimpfwörter zu finden sind, enthalten , aber so viele Bücher wie möglich zu genehmigen . Schüler, die ihre Lese in Bereiche des persönlichen Interesses lenken kann, wird wahrscheinlich beginnen, lesen mehr genießen.
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Aufforderung an die Studenten , eine Art regelmäßige Tätigkeit auf der Grundlage ihrer unabhängigen Lesung abzuschließen. Eine gute Wirkung wird Journaling . Haben die Schüler im Rahmen einer kurzen Tagebucheintrag nach jeder Lesestunde , um ihre Gedanken über das, was sie lesen, zu dokumentieren, als auch , wie schwierig oder einfach sie das Material gefunden. Versuchen mündlichen Sharing-Sitzungen , in denen die Schüler gemeinsam miteinander über die Bücher , die sie lesen .
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Erstellen Sie eine Protokoll , wo man die Bücher gelesen Studenten verfolgen , wie sie ergänzen. Historische Bücher, die sie gewählt haben, könnten Vorschläge für zukünftige Lese informieren und wird Ihnen helfen , jeden Schüler zu bewerten. Zum Beispiel könnten Sie preisBonusMarkenfür Studenten , die eine bestimmte Menge an Lese vervollständigen bieten , solange sie in einem kurzen Stück Arbeit beweisen, dass sie in der Tat das Buch gelesen verwandeln kann. Ein einfacher Fragebogen über die Charaktere , Story und Einstellung des Buches ist in der Regel genug .
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Die Schüler füllen einen größeren Zuordnung auf der Basis eines Buches, das sie während unabhängige Lese lesen. Dies könnte ein Buch Bericht oder eine mündliche Präsentation auf einem Buch oder Schriftsteller , die sie genießen können. Wenn ein Schüler weiß, sie gehen, um etwas für Mark später zu tun haben , kann es ihnen helfen, motiviert zu bleiben und fokussiert. Sie könnten auch mehr kreative Projekte zu tun wie Studenten zu fragen , von einem Buch, das sie besonders gerne zu dramatisieren und Film eine Szene.