Hier sind einige Schlüsselfragen, die Wood durch seine Experimente und Beobachtungen implizit oder explizit gestellt hat:
Zur Natur und Eigenschaften von N-Strahlen:
* Sind N-Strahlen wirklich eine Form von Strahlung? Wood stellte die Existenz von N-Strahlen in Frage, indem er ihre angeblichen Eigenschaften testete. Er zeigte, dass die den N-Strahlen zugeschriebenen Wirkungen auch dann beobachtet werden konnten, wenn die vermeintliche Quelle fehlte oder abgeschirmt war.
* Werden N-Strahlen durch bekannte physikalische Eigenschaften beeinflusst? Wood untersuchte, ob N-Strahlen durch Faktoren wie Licht, Magnetismus oder elektrische Felder beeinflusst werden. Er fand keinen Zusammenhang, was weitere Zweifel an ihrer Legitimität aufkommen ließ.
* Können N-Strahlen isoliert und objektiv gemessen werden? Wood stellte die subjektive Natur der N-Strahlen-Detektion in Frage. Er betonte die Notwendigkeit reproduzierbarer und objektiver Methoden zur Erkennung und Messung von N-Strahlen.
Zu den von Blondlot verwendeten experimentellen Methoden:
* Ist die zur Erkennung von N-Strahlen verwendete Methode zuverlässig und frei von Verzerrungen? Wood untersuchte den Versuchsaufbau von Blondlot und wies auf mögliche Mängel im Design und Verfahren hin.
* Sind die mit Blondlot erzielten Ergebnisse unter kontrollierten Bedingungen reproduzierbar? Wood zeigte, dass die beobachteten Effekte manipuliert oder einfach eingebildet werden konnten, was die Objektivität und Reproduzierbarkeit von Blondlots Erkenntnissen in Frage stellte.
* Halten die berichteten Auswirkungen von N-Strahlen einer strengen wissenschaftlichen Prüfung stand? Wood verwendete in seinen Experimenten sorgfältige Kontrollen und Variationen, um die subjektive und unzuverlässige Natur von N-Strahlen-Beobachtungen aufzudecken.
Woods Befragung, gepaart mit seinen gut konzipierten Experimenten, enthüllte letztendlich die fehlerhafte Natur von Blondlots Behauptungen. Er deckte die subjektive Voreingenommenheit und die fehlerhafte Methodik auf, die der „Entdeckung“ der N-Strahlen zugrunde liegen, und trug so dazu bei, die Fortsetzung eines wissenschaftlichen Fehlers zu verhindern.