Wie zu lehren, wie Drehbuch Behandlungen schreiben

Obwohl das Drehbuch für einen Spielfilm kann überall von 90 bis 120 Seiten haben, eine Behandlung für die gleiche Film wird deutlich kürzer sein. Eine Behandlung ist ein Präsens Zusammenfassung eines Drehbuchs, in Prosa geschrieben und verwendet, um ein Projekt potenziellen Produzenten und Talent Tonhöhe. Ihren Schülern beibringen, wie man Behandlungen schreiben, sollten Sie , indem sie ihnen schriftlich Master Geschichte Zusammenfassungen beginnen und bauen auf dieser grundlegende Fähigkeit über mehrere Klassen , bis sie Original -Behandlungen auf der Grundlage ihrer eigenen Ideen zu schreiben. Anweisungen
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Unter der Annahme , dass dies eine Filmklasse , zurück zu einem Film früher im Verlauf abgeschirmt aussehen und verwenden Sie es als Subjekt eines Reverse -Engineering -Behandlung. Wenn die Klasse nicht Screenings übernehmen , wählen Sie einen Film, der Exzellenz , Sie veranschaulicht . Sagen, die Klasse , sich vorzustellen , dass sie ein Team von Drehbuchautoren und dass der Film in Frage noch nie gemacht worden. Fragen Sie die Schüler , zusammen als eine Klasse zu arbeiten, um die Grundidee hinter dem Film zusammenfassen. Schreiben Sie die Zusammenfassung auf dem Brett.
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Arbeiten Sie zusammen mit Ihren Schülern , um diesen Titel zu einer längeren Behandlung, die den Film in einer überzeugenden Art und Weise beschreibt, zu überarbeiten. Beginnen Sie mit dem alle Szenen , die den Film zu machen. Erweitern Sie jeden Listeneintrag in einen kurzen Absatz. Betonen die Bedeutung von Klarheit und Wort Wirtschaft. Erinnern Sie die Schüler , die Behandlungen - wie Drehbücher - . Sollte physischen Handlungen nicht als interne Gedanken beschreiben
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Fragen Sie die Schüler nach Hause gehen , wählen Sie einen Film, den sie lieben , ändern Sie die Namen von Charakteren, schreiben ein Reverse -Engineering -Behandlung und bringen sie in die nächste Klasse .
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Lassen Sie die Schüler ihre Reverse -Engineering -Behandlungen an den Rest der Klasse aufschlagen ohne Offenlegung ihrer Quelle Filme. Fragen Sie die Klasse , die virtuelle Platte von Produzenten, wenn sie die Behandlung kaufen würde . Warum oder warum nicht ? Antworten im Detail auf jede Behandlung , berühren auf Punkte von Erfolg und Schwachstellen . Haben eine kurze klassenweit Brainstorming und kommen mit Möglichkeiten, um jede Behandlung zu verbessern, auch wenn das bedeutet, dass vom Grundstück des Originalfilms abzuweichen. Lassen Sie jeden Schüler zeigen die Quellschicht für ihre Behandlung, dann die beiden vergleichen . Hat die Behandlung genau das Projekt zu porträtieren ? Könnten die Verbesserungen vorgeschlagen haben die Klasse der eigentlichen Film verbessert?
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Die Arbeit mit der Klasse, die eine Liste von Elementen der erfolgreichsten Behandlungen des Tages zu kompilieren. Geben Sie ihnen eine andere Behandlung - Schreiben Zuordnung , die sie benötigt , um mit einer originellen Idee , anstatt zu arbeiten aus einem bestehenden Film kommen und wiederholen Sie den Pitch -Prozess und Kritik in die nächste Klasse .