Ausstellung:
* Einstellung: Mittelschule, modernes Amerika
* Zeichen: Greg Heffley, ein Mittelschüler, der versucht, sich in der sozialen Landschaft zurechtzufinden.
* Konflikt: Greg versucht, sich anzupassen und beliebt zu sein, aber er ist oft unbeholfen und trifft schlechte Entscheidungen.
Steigende Aktion:
* Anstiftender Vorfall: Greg beschließt, ein Tagebuch zu schreiben, um ihm zu helfen, populär zu werden. Außerdem gründet er mit seinem besten Freund Rowley eine Band.
* Komplikationen: Gregs Versuche, beliebt zu sein, schlagen oft fehl. Er gerät in Schwierigkeiten mit seinen Eltern und seinen Klassenkameraden.
* Steigende Spannung: Greg kämpft mit seinen Unsicherheiten und Ängsten, von anderen beurteilt zu werden. Er hat Angst davor, ausgeschlossen zu werden und möchte Teil der „In“-Menge sein.
Höhepunkt:
* Gregs und Rowleys Band bekommt einen Auftritt beim Schulball, aber ihr Auftritt ist katastrophal. Sie werden gedemütigt und Greg fühlt sich wie ein Versager.
Fallende Aktion:
* Greg erkennt, dass es nicht alles ist, beliebt zu sein und dass seine wahren Freunde wie Rowley wichtiger sind. Er beginnt, sich selbst so zu akzeptieren, wie er ist, mit all seinen Fehlern.
Auflösung:
* Greg kommt mit seiner Unbeholfenheit klar und findet Vertrauen in seine eigene einzigartige Persönlichkeit. Er lernt, dass es wichtiger ist, er selbst zu sein, als zu versuchen, jemand zu sein, der er nicht ist.
* Er versöhnt sich mit Rowley und sie setzen ihre Freundschaft fort.
Themen:
* Die Bedeutung der Selbstakzeptanz und der Akzeptanz der Individualität
* Die Schwierigkeiten, sich in soziale Situationen einzufügen und damit umzugehen
* Der Wert wahrer Freundschaft
* Die Herausforderungen des Erwachsenwerdens und die Bewältigung des Drucks der Jugend
Hinweis: Dieses Handlungsdiagramm bietet einen allgemeinen Überblick über die wichtigsten Handlungspunkte im ersten Buch „Diary of a Wimpy Kid“. Die konkreten Ereignisse und Details können je nach Buch variieren.