Geben Sie jedem Zwischenkunststudenteneine 8- by-11 -Zoll- Foto. Die Studierenden können ein Foto von zu Hause mitbringen , wenn gewünscht, für diese Tätigkeit. Bitten Sie jeden Schüler ein Stück Transparentpapier über dem Foto platzieren und sanft verfolgen die Grundformen sie zu finden. Sie sollten nicht zu skizzieren spezifische Details ihrer Fotografien, nur die Formen sie zu finden. Danach können sie die flachen Formen, die ihre Fotos gemacht zu sehen. Geben Sie jedem Schüler ein Stück schweres Papier , drei bis fünf der Grundformen sie von ihren Fotografien skizziert ziehen. Sie können die Formen etwas zu manipulieren, um Bewegung und Balance , um ihre neue Arbeit, während wahr halten , um den Grundformen sie aufgedeckt zu geben. Für die Praxis, können Ihre Schüler ihre Zwischenformenauf Zeitungspapier zeichnen und holen ihre besten Design mit der schweren, Papier zu übertragen . Lassen Sie Ihre Schüler auf nur eine Farbe zu verwenden , um ihre Aquarelltechniken üben und geben Tiefe und Farbe , um ihre impressionistischen Formen inspiriert durch ihre Fotografien.
3D-Formen
Führen Sie Ihre Klasse auf einer Diskussion darüber, wie moderne Skulpturen setzen auf Bewegung, Balance und Wiederholung , um eine angenehme Look zu kreieren. Betonen die Rolle von Formen bei der Schaffung von Skulpturen. Hand jedes Ihrer Zwischenkunststudenteneinige schwere farbiges Papier , Draht, Schere und Kleber ihre eigenen 3D- Kunststück, basierend auf Formen zu schaffen. Weisen Sie Ihre Schüler aus ihren farbigen Papier ausgeschnitten Formen und verbinden sie mit dem Draht . Zeigen Sie ihnen , wie man 3D-Formen von ineinander greifenden Teile zusammen wie Schneiden in Hälfte zwei Kreise und Montage zusammen erstellen. Wie sie ihre Stücke kombinieren starten gemeinsam bitten, die Gesamtbilanz ihrer Arbeit zu berücksichtigen und sie zu ermutigen, die Illusion von Bewegung in ihrer Stücke zu schaffen.
Re-imagined Formen
Fragen Sie Ihren Zwischenkunststudentenzu finden Formen in Grund Gegenstände, die sie in die Klasse von ihrer Heimat bringen kann. Erinnern Sie sie in Papierkörbe für gemeinsame Elemente wie Dosen , Schachteln, Papprollen oder Kunststoffbehältern zu suchen. Zur Verfügung stehen Alltagsgegenstände , wie Aluminiumfolie , Schnur , Federn und hält sich an das, was zu verbessern Ihre Schüler bringen von zu Hause aus . Montieren Sie alle Einzelteile zusammen und fragen Sie Ihren Studenten zu kommen mit einem Weg, um wieder vorstellen diese Elemente für ein Kunststück , das etwas aus ihrem Leben darstellt . Förderung von Partnerschaften unter den Studenten , wie sie ihre Kunststücke zu machen.