Die Effekte der klassischen Musik auf Lernen

Mit dem Aufkommen der Mozart-Effekt - die Theorie , die besagt, dass das Hören von Mozart- Musik hilft , die Entwicklung des Gehirns - und Forschungs bestreiten einige seiner Hype, die Forschung der klassischen Musik Wirkung auf die Intelligenz und Lernen ist im Gange , und die Studien durchgeführt werden, steigt. Trotzdem ist die überwiegende Mehrheit der Forschung durch den Beginn des einundzwanzigsten Jahrhundert besagen sicheren Einfluss des Genres auf das Lernen , Auswendiglernen und Raumverständnisses . Das limbische System

Musik stimuliert sowohl die rechte und linke Seite des Gehirns sowie das limbische System, das in der musikalischen und emotionalen Reaktionen hilft. Da das limbische System ist für das Langzeitgedächtnis verantwortlich ist, mit Musik und lernen neue Material kann dazu beitragen, das Wissen zu behalten.
Andere physikalische Effekte

physikalische Effekte Musik auf der Körper umfassen eine Erhöhung der Molekülenergie , Veränderung Muskel-Energie- Töne und Skalen , Rhythmus Wirkung auf Herzschlag, eine Veränderung im Stoffwechsel , Stressabbau , Linderung von Niedrigenergie- , emotionale Entlastung und Anregung der Kreativität und Denken. Laut Dr. Roy J. Paget , Klassik und Barockmusik ( 1750 bis etwa 1850) zu entlocken eine konsequentere Reaktion aus dem Körper und Gehirn. Dies ist vielleicht aufgrund der Tatsache, dass klassische Musik Rhythmus (60 Schläge pro Minute) und die Tonhöhe mit Gehirnwellenmuster eines Menschen kompatibel sind.
Auswirkungen von Studieren Während klassische Musik zu hören

Forschung zu Themen Studium , während klassische Musik zu hören hat gezeigt, dass die Musik ( auf einem Niveau, wo man noch hören, ein normales Gespräch statt gespielt) senkt den Blutdruck und die Herzfrequenz verlangsamt , verlangsamt sich die Gehirnwellen und entspannt die Muskeln . Klassische Musik zu hören , während die Teilnahme an entweder aktiv oder passiv Lernen räumlichen Lernen , Denken und Gedächtnis zu erhöhen. In einer Studie an , was als die Mozart-Effekt bekannt ist, Schüler aller Altersklassen lauschten ausgewählten Kompositionen von Mozart. Zusätzlich zu den oben genannten Feststellungen , digitale Bilder ihrer Hirnaktivität eng Mozarts Kompositionen abgestimmt. Auch bei einer Studie an der UC Irvine Neurobiologie Learning Center getan , nahm Probanden standardisierte Tests vor und nach dem Hören einer Mozart- Komposition. Der Teilnehmer Partituren erhöhten ihre räumlichen und abstrakten Denken Partituren .
Fremdsprache und verbalen Fähigkeiten

Dr. George Lazanov , eine Fremdsprache Professor , entwarf ein Lernsystem für seine Schüler , die mit Barockmusik auf die Hälfte Vokabular des Semesters ( etwa 1.000 Wörter) an einem Tag lernen, beteiligt. Sein System erlaubt Studenten , eine neue Sprache mit 85% bis 100 % Genauigkeit zu lernen. In einer anderen Studie in Hong Kong, hat Jungen im Alter von sechs und fünfzehn , die gelernt hatten , ein Instrument in Streichorchester der Schule spielen zwischen Hoch auf verbale Tests als eine Gruppe von Jungen, die nicht musikalische Ausbildung hatte. Die Orchestermitglieder waren auch in der Lage , ihren Wortschatz mehr einfach hinzufügen.