Musikspiele für die entwicklungsverzögert

Musiktherapeuten haben festgestellt , dass die Musik kann helfen, die entwicklungsverzögert Kind seine Leistung verbessern in mehreren grundlegenden Bereichen . Musiktherapie mit Ressourcen , Spiele und Aktivitäten dazu beitragen, Aufmerksamkeit , Produktivität, Rechenergebnisse , Koordination, Selbstkontrolle und Sprachentwicklung . Auch rudimentäre Musikaktivitäten kann erheblich verbessern ein Schüler das Leben und die Fähigkeit, komplexe geistige Funktionen zu entwickeln. Musiklehrer , spezialisiert in der Musiktherapie nutzen mehrere Tätigkeiten aus halten ein Grundimpuls , um das Erlernen der Grundlagen von Musik und wichtige Lebenskompetenzen zu entwickeln. Pitch Diskriminierung

Mit einem Instrument oder die Stimme , können die Kinder lernen zu erkennen und wiederzugeben musikalischer Klänge. Der erste Schritt bei der Arbeit mit einem Kind entwicklungsverzögert beinhaltet lehrt sie den Unterschied zwischen hohen und tiefen Tönen Stellplätze . Sie können mehrere Instrumente sorgen für den Studenten, von Pech zu kategorisieren. Spielen Sie eine musikalische Beispiel einer Flöte und dann ein Beispiel für eine Tuba. Bitten Sie das Kind , ob die Flöte klingt höher oder niedriger als die Tuba.
Rhythmische Imitation

Versorgen Sie das Kind mit einer Handtrommel und ihnen beizubringen, wie man einen stetigen Puls schlug . Haben , ihr zu folgen Ihre Aktionen , und gehen Sie langsam . Sagen Sie ihr, das Ziel dieses Spiels ist es, die Trommel in einer gleichmäßigen Bewegung zu schlagen und zu vermeiden Beschleunigung oder Verlangsamung . Beginnen das Spiel , indem Sie mit dem Kind und dann lassen sie zu sehen , wie lange sie können den Beat fest auf ihren eigenen zu halten. Wie das Kind verbessert , machen das Spiel komplizierter , indem er einfache Rhythmen und bittet das Kind um den Rhythmus mit ihren eigenen Instrument zu imitieren.
Stimmlichen Fähigkeiten

Bringen Sie dem Kind , um einfache Songs wie "singen, Mary Had a Little Lamb " und " . Die Itsy Bitsy Spider " Wenn das Kind die Fähigkeit, Lieder zu singen gemeistert , singen eine Notiz , dann eine Reihe von zufälligen Notizen, und bittet das Kind , um die Tonhöhen wieder singen. Singen Stellplätze zufällig und passende isoliert Stellplätze wird es schwieriger für das Kind , als Lieder singen . Weisen Sie das Kind , wie man , indem man in einem vollen Atem und lernen, ihre Luftstrom durch die Atmung langsam und Zeit es über mehrere Sekunden steuern atmen .
Auditive Gedächtnis

eine Melodie singen für das Kind und dann singen die Melodie wieder, aber eine Teilung ändern . Machen die Melodien einfach auf den ersten . Beginnen Sie mit zwei Noten und fügen Sie dann drei, vier und fünf Noten , wie das Kind sich entwickelt. Jede Melodie sollte identisch, mit Ausnahme einer einzigen Tonhöhe sein . Das Ziel dieses Spiels ist für das Kind , um die Tonhöhe , die von der ursprünglichen Version unterscheidet sich zu identifizieren. Wie das Kind verbessert , ändern Sie zusätzliche Stellplätze und erhöhen die Länge der Melodien.