In der Poesie , eine Kombination von betonten und unbetonten Silben zu erstellen verschiedene Arten von Meter . Einige Meter schaffen einfache und kurze Sätze , während andere komplexere Sätze zu erstellen . Lernen, betonte erkennen und unbetonten Silben wird es möglich, Rhythmus in einem intelligenten und angemessenen Weise anzuwenden. Nehmen Sie das Wort ” weise " als Beispiel. Der erste Teil des Wortes wird betont, während der zweite Teil ist relativ unbelastet . Zum Beispiel , sagen wir, AM- schen und nicht am- PLE . Dadurch wird die Belastung auf den ersten Teil und den zweiten Teil der Silbe . Die Kombination von einem gestresst und einem unbetonten Silbe wird als Fuß.
Meter
Monometer nicht oft in der Poesie wegen seiner allzu einfachen Natur erscheinen . Zum Beispiel mit nur einem einzigen Satz von betonten und unbetonten Silben erlaubt nur die Verwendung einer oder zwei kurze Wörter . Zum Beispiel , " essen " oder ” Süßigkeiten " sowohl Beispiele von Monometer . Dimeter beinhaltet die Kombination von zwei Fuß . " Breaking the Mold " ist ein Beispiel für dimeter . Bildung anderer Arten von Meter in der Poesie ist auch möglich ; Sie können Gruppen von drei Meter , vier, fünf , sechs und sieben selbst und höher haben .
Zusätzliche Metric Forms
Es gibt mehrere Möglichkeiten, um das zu ändern Rhythmus des Gedichts. Einige Silben können eine stärkere Akzent haben als andere ; Sie können sogar einen Walzer -Rhythmus , in dem einer von drei Silben ist stark akzentuiert. Zum Beispiel der Satz " gehen Sie auf die " kann mit einem gestresst von zwei unbetonten Silben gefolgt interpretiert werden. Der zweite Schritt beinhaltet die durch das Gedicht wieder in Gang und Platzierung Linien über alle Silben, die ansprechend klingen, wenn sie gestresst sind . Sobald Sie das Muster der betonten und unbetonten Silben zu bestimmen, können Sie bewegen sich an Schlagzeug Zugabe zu dem Gedicht .
Hinzufügen Rhythm
Mit einem einfachen Handtrommel , Becken- oder auch die eigenen Hände , um den Rhythmus zu klatschen , betonen die Silben, die durch die Schaffung einer lauter Angriff auf die betonten Silben und einen stillen , oder weniger harten Angriff auf die unbetonten Silben betont werden . Sie brauchen noch nicht einmal in der Lage , Noten zu lesen , dies zu tun . Halten Sie nur das Gedicht vor und üben Sie spielen zusammen mit dem gesprochenen Gedicht . Immer wenn eine betonte Silbe erscheint , erstellen Sie einen stärkeren Angriff . Reservieren Sie die leichteren Attacken für die unbetonten Silbe.