Die Wirkung von Musik auf das Gehirn in Kinder

Ein Thema sowohl in den Neurowissenschaften und der Psychologie diskutiert , Musik hat mit einer Vielzahl von temporären und dauerhaften Auswirkungen auf das Gehirn bei Kindern gutgeschrieben wurde. Studien über die positiven Auswirkungen von klassischer Musik als auch die Vorteile des Lernens , ein Musikinstrument zu spielen wie ein Kind durchgeführt worden. Die Experimente untersuchten die Auswirkungen von Musik auf kritisches Denken , Sounderkennung , räumliches Denken , kognitive Entwicklung und Phantasie Stimulation. Fähigkeiten zum kritischen Denken

Ab Mai 2010 wurden Studien, die von der Dana Kunst und Kognition Consortium , die erste Hinweise gab , dass die Kinder durchgeführt , die gelernt haben , ein Musikinstrument zu spielen besser kritisches Denken als Kinder haben , die haben nicht gelernt, zu lesen oder Musik abspielen . Theorien , diese reichen von der mathematischen Strukturen der klassischen Musik auf die Idee , dass klassische Musik unterstützt die Fokussierung Geist eines Kindes zu erklären.
Geräuscherkennung

Musik und Sprachwissenschaft gemeinsame Boden wie Ton , Klangfarbe , Tempo und Rhythmus. Teilweise auf Studien, die von Laurel Trainor , Direktor des Instituts für Musik und des Geistes an der McMaster University in West Hamilton, Ontario, und der Harvard University Forscher Gottfried Schlaug , einige Wissenschaftler und Pädagogen zu umarmen die Theorie, dass Kinder in der frühen Kindheit zu klassischer Musik ausgesetzt Entwicklung leichter haben , sprechen zu lernen , lernen ihre Briefe und lesen zu lernen . Diese Theorie besagt, dass das Gehirn eines Kindes verarbeitet die Instrumente in einem Orchester , unterscheidet die Wechselrhythmenin einem Tempo und erkennt die tonalen Verschiebungen ; Daher sind diese Gehirne grundiert, um die gleichen Geräuscherkennung Fähigkeiten, um die Sprachentwicklung gelten .
Spatial Reasoning

Bekannt als der " Mozart-Effekt ", basierend auf einem Studie an der Universität von Kalifornien in Irvine im Jahr 1993 durchgeführt wird, liegt diese unbewiesene Theorie auf Untersuchungen , die zeigen, dass Menschen, die an die klassische Musik zu hören, wie die von Wolfgang Amadeus Mozart , eine bessere Leistung auf räumliches Denken Aufgaben sofort und vorübergehend erscheinen, nach der Belichtung mit der Musik. Während dieser Studie wurde bei Erwachsenen durchgeführt , ähnlich wie Experimente an Kindern durchgeführt zeigen ähnliche , wenn nicht schlüssig , Ergebnisse .
Kognitive Entwicklung

Ein Psychologe Jean Piaget vorgeschlagenen Theorie Bereits in den 1920er Jahren , die kognitive Entwicklung untersucht, wie Kinder lernen und Prozessinformationen , Test Bereichen wie Gedächtnis, Problemlösungs -und Sprachentwicklung. Studien zeigen, dass Kinder mit klassischer Musik bereits im Säuglingsalter zeigen fortgeschrittene kognitive Entwicklung , aber nicht genug Tests eingeführt hat für diese Theorie durchgeführt, um als Tatsache akzeptiert werden .
Imagination Stimulation

Psychologen haben lange angepriesen die Vorteile der klassischen Musik Exposition für seine Fähigkeit , sich zu beruhigen und beruhigen den Geist als auch geistige Prozesse zu stimulieren. Viele Pädagogen haben von diesen Eigenschaften in der klassischen Musik in Zuweisungen soll die Phantasie eines Kindes zu stimulieren genommen . Zum Beispiel könnten Musiklehrer Kinder herausfordern, Texte für Konzerte zu komponieren , können Kunstlehrer Studenten zu zeichnen und zu malen Kunstwerk inspiriert von Sonaten zu fragen, und Englischlehrer können die Schüler Geschichten inspiriert von Symphonien schreiben zuweisen.