"Ich denke, der Führer " ist ein großer Konzentration /Teamtheater-Spiel , dass viele Lehr Künstler nutzen, um ihre Klasse zu konzentrieren. Haben die Gruppe sitzen in einem Kreis. Wählen Sie eine " guesser " und schicken sie aus dem Zimmer . Dann wählen Sie einen Führer. Während im Kreis sitzt, führt der Führer einfache , sich wiederholende Bewegungen, wie ihre Finger schnappen oder tätschelte ihren Kopf. Jeder in der Gruppe ahmt diese Bewegungen . Der Führer kann ihre Bewegung ändern, aber sowohl die Führer und Anhänger sollten so nahtlos zu tun , um nicht den Führer verraten. Die Rater kommt zurück , beobachtet die Gruppe aus dem Inneren des Kreises und muss den Führer zu erraten. Sobald er errät , geht der Marktführer aus dem Raum und wird zum guesser für die nächste Runde .
Was tun Sie?
Richten Sie Kinder entlang einer Seite des das Zimmer . Das erste Kind geht in die Mitte des Raumes und schweigend eine Aktivität , wie zum Beispiel ein Auto zu waschen oder Kochen einer Mahlzeit . Geben Sie ihnen eine Minute, um zu beginnen Ausübung ihrer Tätigkeit , bevor das nächste Kind kommt herein und fragt nur eine Zeile : "Was machst du " Die Person, die die Aktivität antwortet mit einer anderen Aktivität als die sie durchführen , und die zweite Person muß damit beginnen, die Aktivität angegeben. Der nächste in der Schlange kommt und das Spiel geht weiter .
Pantomime Szene
Das Schauspielbaut auf : "Was tun Sie? " durch die Einbeziehung objektiver und Hindernis in der Übung. Starten Sie ein Kind auf einem Pantomime -Aktivität , wie die Reinigung ihrer Zimmer. Ermutigen Sie ausführlich in der Pantomime . Ein anderes Kind betritt die Szene mit einer Aktivität , die das erste Kind von Abschluss ihrer Aufgabe verhindert. Zum Beispiel , das zweite Kind Pantomimen Schaffung einer Collage für ein Schulprojekt . Die Kinder müssen herausfinden, wie ihre eigene Aufgabe, ohne das andere Kind körperlich Entfernen aus der Szene zu vervollständigen.
Gruppe Geschichte
Richten Sie Kinder in einer Spielfläche . Haben sie eine Einstellung und Hauptfigur zu wählen. Zufällig verweisen auf eines der Kinder und sie bitten, eine Geschichte über dieses Zeichen in der gewählten Einstellung zu starten. Nach etwa 20 Sekunden oder so , nach dem Zufallsprinzip weisen auf einen anderen Schüler , die holen muss die Geschichte genau dort, wo der letzte Schüler aufgehört und zu der Geschichte. Setzen Sie diese , bis jeder ein oder zwei Umdrehungen in der Geschichte hatte . Ermutigen Sie die Gruppe zusammen zu arbeiten , um eine gut entwickelte Geschichte zu schaffen .