Die Studierenden können ihre Sehsinn durch durch kreative Drama Spiele, die sie zu bitten, kluge visuellen Beobachter zu entwickeln. Legen Sie die Gruppe in Paare und fragen Sie eine Person in jedem Paar eine Minute Zeit nehmen oder so , alles darüber, wie die andere Person schaut zu prüfen. Dann müssen Sie die Person , die das getan hat, die "auf der Suche " abwenden , während die andere Person ändert drei Dinge darüber, wie sie aussehen. Dann dreht sich der Betrachter wieder um , um Änderungen der anderen Person zu identifizieren. Die Rollen tauschen und wiederholen das Spiel. Visuelle Bewusstsein kann auch durch die Wiedergabe der "Spiegel" Übung, in der Paare von Angesicht zu Angesicht müssen einander die Aktionen genau zu spiegeln gestärkt werden.
Sense of Touch
Lassen Sie die Schüler Arbeit in Paaren , eine Person als " Bildhauer " und die andere als Material zu Skulpturen werden. Für diese Tätigkeit werden die Studierenden ihren Tastsinn zu entwickeln, wie ein Student führt die Körperteile des anderen , durch Berührung , um in eine Statue zu bilden. Zeigen , die als die " Bildhauer " , wie , indem sie ihre Hand sanft am Handgelenk der anderen Person oder oberen Rücken oder Knie , können sie die Person , die sich als die "Material" zu bitten, in einer gewählten Form zu handeln . Nachdem das Paar hat die erste Skulptur gemacht , haben sie die Rollen tauschen . Nachdem jeder Schüler hat sich eine Statue , fragen Sie jeden Schüler , seine sensorischen Bewusstsein nutzen, um die Statue ohne die Führung der Hände des " Bildhauers " neu zu erstellen.
Gehör
Improvisieren von Musik kann helfen, schärfen die Schüler für Sound und wie sie dramatischen Schaffens beeinflussen. Wählen Sie ein paar sehr unterschiedliche Arten von Musik . Lassen Sie die Schüler alle Arbeiten in einer Gruppe , zu Fuß durch den Raum . Sagen Sie ihnen , dass Sie spielen werden verschiedene Arten von Musik , und sie sollten ihre Reaktion auf den Ton , Rhythmus und Musikstil zu verwenden, um sie zu begeistern , um ein Zeichen zu erstellen . Bitten Sie sie, bestimmte darüber, wie dieses Zeichen geht und trägt ihren Körper , mit der Musik als Inspiration zu sein . Spielen Sie die verschiedenen Musikauswahl und ermöglichen den Studierenden , ihre Charaktere erstellen. Dann müssen jeden Schüler , eine nach der anderen , ihren "Sound inspiriert " Zeichen an den Rest der Gruppe .
Geruchssinn
Bringen Sie in tatsächlichen Objekte mit starken und unverwechselbaren Geruch - Rosen, Zitronen, Ammoniak oder Bleichmittel. Lassen Sie die Schüler sitzen im Kreis und die Augen verbinden sie . Pass um, einen nach dem anderen , Ihr " stinkenden " Artikel bat sie, kurz riechen und , anstatt sich Gedanken über das Objekt identifiziert , fragen Sie sie , damit sie erinnern sie an eine bestimmte Zeit und Ort, von dem sie diesen Geruch erinnern. Lassen Sie die Schüler , mit verbundenen Augen , versuchen, den Sinn, dass sie eigentlich für den Fall , dass der Geruch enthaltenen vorhanden sind neu zu erstellen. Diskutieren mit ihnen , wie dieses Bewusstsein für den Geruchssinn könnte Erinnerung an bestimmte emotionale Erfahrungen aus ihrer Vergangenheit inspiriert haben . Erklären Sie, wie diese Erinnerungen könnte verwendet werden, um das Gefühlsleben eines dramatischen Charakter für die Leistung zu entwickeln.