1. Metaphern und Gleichnisse :Hughes verwendet bildliche Sprache, um aussagekräftige Vergleiche zu erstellen, die eine emotionale Resonanz erzeugen. Beispielsweise vergleicht er einen aufgeschobenen Traum mit „einer Rosine in der Sonne“ und weist auf das Potenzial für Wachstum, aber auch auf die Gefahr hin, zu schrumpfen, wenn er unerfüllt bleibt.
2. Sensorische Details :Hughes nutzt sensorische Details, um die Sinne des Lesers anzusprechen und ein viszerales Erlebnis der Themen des Gedichts zu schaffen. Er erwähnt den „süßen“ und „bitteren“ Geschmack von Träumen und verweist auf den „Gestank der Fäulnis“ und den „Staub der Zeitalter“. Diese sensorischen Elemente verleihen der emotionalen Wirkung des Gedichts Tiefe und Intensität.
3. Farben :Hughes verwendet bestimmte Farben, um bestimmte Emotionen und Stimmungen hervorzurufen. Der Ausdruck „süßer Traum aufgeschoben“ wird mit der Farbe „Weiß“ in Verbindung gebracht, die oft Hoffnung und Reinheit symbolisiert. Im Gegensatz dazu ist „bitterer Traum aufgeschoben“ mit der Farbe „Schwarz“ verbunden, die auf Enttäuschung, Dunkelheit und Verzweiflung hinweist.
4. Personifizierung :Hughes verleiht abstrakten Konzepten und Objekten menschliche Qualitäten. Beispielsweise verkörpert er Träume als Individuen, die „explodieren“ können. Dadurch verleiht er der Vorstellung, dass Träume unterdrückt oder unerfüllt bleiben, emotionales Gewicht.
5. Reim und Rhythmus :Das konsistente Reimschema und das rhythmische Muster im Gedicht tragen zu seiner emotionalen Wirkung bei. Die Wiederholung bestimmter Wörter und Phrasen erzeugt ein Gefühl der Dringlichkeit und steigert sich bis zum kraftvollen Höhepunkt der letzten Zeilen des Gedichts.
6. Symbolik :Hughes verwendet Symbole, um Bedeutungsebenen und Komplexität zu vermitteln. Der „Traum“ selbst wird zum Symbol für Bestrebungen und Wünsche, während „die Sonne“ für Hoffnung und die Möglichkeit steht, diese Träume zu verwirklichen.
7. Kontrast :Hughes schafft einen Kontrast zwischen der potenziellen Süße und der Bitterkeit aufgeschobener Träume. Dieser Kontrast verstärkt die emotionale Wirkung und betont die Dichotomie zwischen Hoffnung und Verzweiflung.
Durch die geschickte Verflechtung dieser Bildelemente ruft Hughes in seinem Gedicht „Dream Deferred“ wirkungsvoll Emotionen hervor, die von Hoffnung und Sehnsucht bis hin zu Frustration und Wut reichen. Das Gedicht löst bei den Lesern eine tiefe Resonanz aus und lädt sie ein, über ihre eigenen Träume und die Konsequenzen nachzudenken, die sich daraus ergeben, dass sie unerfüllt bleiben.