Hier finden Ihre Schüler -Bereich. Es ist wichtig, die oberen Register für Ihre Schüler zu finden, bevor Sie beginnen. Ihre Schüler singen ein Maßstab. Spielen Sie die Skala auf dem mittleren C auf dem Klavier und lassen Sie Ihre Schüler mitsingen . Noten spielen , bis er kämpft . Dies ist, wo Sie beginnen möchten.
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Weisen Sie Ihre Schüler zu ignorieren, was sie haben richtig zu singen gelehrt. Das bedeutet, die Herrschaft über das Singen von der Membran zu ignorieren . Singen Falsett ist fast das Gegenteil von dem richtigen Gesang. Die Noten, die von der oberen Kehle kommen . Dies führt dazu, dass die Außenkanten der Stimmbänder Ihre Schüler zu vibrieren , was einen deutlichen Anstieg in der Tonhöhe verursacht. Fragen Sie Ihre Schüler , seine Hand auf die Brust legen . Wenn er glaubt, es vibriert , hat er noch nicht seinen normalen Gesangsregister ( Modal Voice ) .
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Finden links die höchste Note Ihre Schüler kann in seiner normalen Stimme zu singen. Spielen Sie die Note , während die Schüler singt ein Vokal. Er sollte die Notiz halten und sich auf sie aktiviert wird in der Tonhöhe . Da dies bereits die höchste Note, die er modal singen kann , wird seine Stimmbänder dehnen und ziehen . Die Falsett- Stimme zu treten . Er sollte eine bewusste Anstrengung, Brust Vibration, was bedeutet, er hat die Falsett -Ton Verlust zu vermeiden halten. Sobald er Falsett erreicht, sollte er singen das gleiche Vokale in Fistelstimme , halten seine Hand auf seine Brust, als er versucht, eine Skala nach oben zu singen.
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Praxis Großübungen in Fistelstimme . Dies wird helfen, Kraft zu bauen in diesem Bereich . Aufgrund der begrenzten Dynamik des Falsett von der Natur , werden Ihre Schüler nie so stark in Falsett , wie er kann in seinem normalen Bereich Gesang singen . Es ist möglich, die Ausdauer zu erhöhen , jedoch. Neben der Waage, das klassische Jodler , um Ihre Schüler gewinnen die Kontrolle über sein Falsett Notizen helfen. Begrenzte Macht und mangelnde Kontrolle sind die beiden Dinge , die schlechte Fistelstimme zu charakterisieren.