Die Idee der Rhythmus abstrakte einem Anfänger zu sein scheinen. Eine angehende junge Musiker nicht sofort assoziieren musikalischen Symbolen - wie Viertelnoten und Pausen - wenn sie aufgeschrieben . Schreiben Sie eine grundlegende rhythmische Muster auf Ihre Tafel für jedes Kind in Ihrer Klasse , darunter eine Taste an der Unterseite bezeichnet den Wert der einzelnen Zeichen . Lassen Sie jedes Mitglied Ihrer Klasse klatschen einen Abschnitt . Punkte vergeben für die genaueste Darstellung des schriftlichen Rhythmus.
Name, der Tune
Schreiben Sie die ersten drei Noten eines bekannten Melodie auf dem Brett, dann spielen die Noten auf dem Klavier ( oder einem anderen Instrument ) . Fragen Sie die Klasse , wenn jemand kann die Melodie zu nennen. Wenn nicht, schreiben Sie eine andere Note und spielen die ersten vier Töne der Melodie . Weiterhin Notizen hinzufügen , bis die Klasse kann die Melodie zu identifizieren. Das visuelle Element dieser Aktivität hilft bauen ein Verständnis für musikalische Intervalle und Tonhöhen . Für fortgeschrittene Studierende Lernprojekt , ein Instrument , sie zu spielen haben den Anfang der Melodie , bis sie ihn zu identifizieren , und laden sie zu schreiben, was sie denken, die nächste Note ist .
Musical Wörter
Musiknotenlaufen von A bis G. Denken Sie an so viele Wörter wie möglich , die nur Buchstaben des Alphabets enthalten musikalische , zum Beispiel , "Ei" , "Gesicht" , "Futtermittel ", " schlecht "und" Käfig. " Übersetzen diese Worte in Noten und schreiben Sie sie auf dem Brett, ein Wort zu einer Zeit. Teilen Sie die Noten in Buchstaben , um das Wort zu buchstabieren ; Sie können eine Pause für drei Buchstaben Worte zu benutzen. Lassen Sie jedes Kind Umsetzung ein Wort aus dem Notation, um ihr Instrument . Sobald sie die Noten, die gespielt haben , fragen Sie sie , Ihnen zu sagen , das Wort . Sie können dies für fortgeschrittene Studenten umzukehren, indem er die Noten und mit ihnen umsetzen , was sie in Notation hören.
Fehlende Hinweis
Geben Sie jedem Kind eine Reihe von Karteikarten enthält jede Note der Violinschlüssel . Schreiben Sie eine Teil Melodie auf dem Brett , so dass sich eine Note . Spielen Sie das vollständige Melodie und haben jedes Kind heben Sie die entsprechende Karteikarte zeigt, welche sie denken, ist von der Schreibweise beachten fehlt . Um den Kopiervorgang zu vermeiden, spielen die Melodie einmal, dann bitten Sie sie , um die Note auf der Anzahl von drei halten , mit Blick auf all die Schüler Karten auf einmal .
Odd One Out
Dieses Spiel verwendet die gleichen Lernkarten wie die vorherige. Notieren Sie den Namen eines einfachen Akkord , wie C-Dur oder G -Dur. Neben dem Namen des Akkords , schreiben vier Noten - drei, die im Akkord erscheinen , beispielsweise C , E und G für C-Dur , und eine Note , die nicht im Akkord angezeigt wird, wie B. Lassen Sie die Kinder erhöhen die Flashkarte mit dem Hinweis, dass sie denken, ist das ungerade heraus .