Diese Aktivität ist für eine Gruppe von jüngeren Kindern und hilft ihnen, die Namen der verschiedenen Instrumente zu lernen. Es hilft auch, stärken folgenden Anweisungen und spielen einen konstanten Rhythmus . Legen Sie eine Sammlung von Rhythmusinstrumenten in der Mitte des Bodens und die Kinder in einem Kreis um die Instrumente sitzen. Instrumente , die gut mit dieser Tätigkeit arbeiten gehören Handtrommeln , Tamburine , Glocken, Klanghölzer , Maracas und Shakern . Lassen Sie jedes Kind ein Instrument zu wählen. Erinnern Sie die Kinder nicht zu spielen , bis angewiesen . Sing ein Lied, das Grund etwas geht : " . Spielen Sie Ihr Instrument zusammen mit mir , Ihrem Instrument zu spielen mit mir , Ihrem Instrument zu spielen mit mir , wenn Sie einen _______ haben , spielen Sie zusammen mit mir " Füllen Sie die Lücken mit einem der vorhandenen Instrumente . Dann werden alle Kinder, die haben , dass spezifische Instrument bekommen, um mit der gleichmäßigen Takt zu spielen, wie Sie die Melodie , die Sie für den Vers verwendet summen. Haben alle Kinder, die nicht spielen ihre Instrumente zum Zeitpunkt klopfen den Takt auf dem Schoß . Das Spiel fortsetzen , bis jeder eine Chance zu spielen. Sie können auch größere Gruppen gehören wie " wenn du ein Mädchen bist , spiel mit mir " und " wenn du ein Junge bist , mit mir zu spielen."
Wissenschaft of Sound
Diese Aktivität verwendet eine Trommel, um zu veranschaulichen , wie Schallwellen . Lassen Sie ein Kind eine Handtrommel aus vor sich selbst auf der Brust. Legen Sie etwas roher Reis auf der Oberseite der Trommel. Halten Sie eine weitere Trommel in der Nähe der ersten Trommel , ohne dass die Trommeln zu berühren. Idealerweise sollte die zweite Trommel mindestens 12 cm im Durchmesser sein und einen Hammer , der dazu gehört. Stellen Sie sicher, dass die Fläche der zweiten Trommel zu der ersten Trommel , die den Reis auf sie hingewiesen . Streik der zweiten Trommel mit dem Holzhammer . Lassen Sie das Kind nach vorne zu kommen und beobachten, wie der Reis springt und tanzt über das Gesicht der Trommel , wenn jemand trifft auf die zweite Trommel mit einem Holzhammer . Erklären Sie, wie auffällig die Trommel schafft unsichtbare Schallwellen , die die Luft zu bewegen , wie von der Spring Reis belegt.
Tonkennung
Diese Aktivität kann durchgeführt werden, in ein Klassenzimmer und arbeitet an Kinder Hörverständnis und hilft ihnen, mit den Klängen der verschiedenen Instrumente näher kennen zu lernen . Wählen Sie ein Kind "es" zu sein, und kommen zu dem vor dem Klassenzimmer . Haben dieses Kind auf einem Stuhl mit dem Rücken zum Rest der Klasse zu sitzen. Legen Sie eine Sammlung von Instrumenten auf der Rückseite des Klassenzimmers. Sie können alle Arten von Instrumenten für dieses Spiel. Haben das Kind, das "es" zu schließen ihre Augen, als Sie noch ein Kind auszuwählen, die an der Rückseite des Klassenzimmers zu bewegen. Das Kind, das Sie ausgewählt spielt dann eines der Instrumente, ein paar Mal und dann wieder zurück zu ihrem Platz zu bewegen. Das Kind, das ist "es" dann dreht sich um und versucht zu erraten, welches Instrument gespielt wurde, und die es gespielt . Wenn "es" bekommt beide Vermutungen richtig sind ( die Person und das Instrument ) , bekommt sie wieder gehen . Wenn sie nicht beide richtig erraten hat , das Kind, das Instrument gespielt wird , um sein "es" Weiter. Eine weitere Variante dieses Spiels ist es, ein Instrument zu einem Zeitpunkt verwenden und das Gerät unter "es ist " Stuhl. Dann würde man ein Kind zu "stehlen " das Instrument , zurück zu ihrem Platz , spielen das Instrument wählen und dann das Gerät zu verstecken. Sie haben , um ein Instrument , das klein genug ist, um für diese Version des Spiels zu verstecken ist zu verwenden. Das Kind, das ist "es" dann bekommt dreimal raten , wer das Gerät gestohlen .