Geboren in Japan , Gründer Shinichi Suzuki brachte sich selbst Geige im Alter von 17 zu spielen und setzte sein Violinstudium bei Karl Klinger in Deutschland. Während kämpfen mit der deutschen Sprache , bemerkte er, Kinder gut lernen ihre Muttersprache durch Wiederholung ihrer Eltern und immersiven Umgebung . Suzuki theoretisiert ein Kind könnte auch die gleichen SprachlernprinzipienMusikausbildung gelten .
Suzuki öffnete die Musikschule nach seiner Rückkehr nach Japan im Jahr 1946 In den 1960er Jahren zog Suzuki -Methode West Erzieher daran interessiert, die Lehre Technik aus erster Hand.
Struktur
Kinder lernen, wie zu hören und zu spielen, bevor sie unterrichtet werden , wie man Noten lesen . Wiederholung ist eine Schlüsselkomponente für die Suzuki- Methode Musik . Die Teilnehmer werden auch ermutigt, auf die Musik, die sie täglich durchführen und besuchen Konzerte hören
Lessons - . Was
Im Anfang , Kinder erwarten konzentrieren sich auf die Entwicklung von guten Körperhaltung und richtige Bewegung , bevor Sie das Gerät aus. Sie Fortschritte dann durch mehrere Ebenen von Unterricht (ab zehn) , in ihrem eigenen Tempo . Neben privaten one-on -one Unterricht , können Kinder auch im Suzuki Gruppenunterricht teilzunehmen.
Vorteile
Neben bedeutenden akademischen Gewinne , Eltern von Suzuki Musik Studenten haben auch erhebliche Entwicklungs Verbesserungen gesehen . Kinder mit Musikunterricht wie der Suzuki-Methode durchgeführt besser in Gedächtnistests als untrainierte Kinder.
Kritik
Seit Suzuki Musik betont Wiederholung statt Musik Alphabetisierung, haben einige Teilnehmer ein schwierigen Zeit den Übergang in Lese Musik.