Bundesgesetze:
1. Gesetz über die Grund- und Sekundarschulbildung (ESEA) :Die ESEA ist das wichtigste Bundesgesetz, das die öffentliche Grund- und Sekundarschulbildung in den Vereinigten Staaten regelt. Es stellt Mittel für verschiedene Bildungsprogramme bereit, darunter Musik- und Kunsterziehung, und verpflichtet die Staaten, akademische Standards in Kernfächern, zu denen auch Musik und Kunst gehören können, zu entwickeln und umzusetzen.
2. No Child Left Behind Act (NCLB) :Das NCLB ist eine Ergänzung des ESEA, die im Jahr 2002 in Kraft gesetzt wurde. Es betont die Rechenschaftspflicht und standardisierte Tests an öffentlichen Schulen. Während das NCLB Musik- und Kunsterziehung nicht ausdrücklich erwähnt, erlaubt es den Bundesstaaten, Bundesmittel für diese Fächer zu verwenden.
3. Every Student Succeeds Act (ESSA) :Die ESSA ist die jüngste Neuautorisierung der ESEA und wurde 2015 in Kraft gesetzt. Sie bietet Staaten mehr Flexibilität bei der Gestaltung ihrer Bildungsprogramme, einschließlich Musik- und Kunsterziehung.
Landesgesetze:
Zusätzlich zu den Bundesgesetzen hat jeder Staat seine eigenen Gesetze und Vorschriften zur Bildung, einschließlich der Musik- und Kunsterziehung. Diese Landesgesetze können von Staat zu Staat erheblich variieren. Einige Bundesstaaten haben Gesetze, die Musik- und Kunstunterricht an öffentlichen Schulen ausdrücklich vorschreiben, während andere es den örtlichen Schulbezirken überlassen, zu entscheiden, ob diese Fächer angeboten werden. Einige Bundesstaaten haben auch Standards und Richtlinien für die Musik- und Kunsterziehung, etwa Lehrplanrahmen und Bewertungskriterien.
Im Allgemeinen ist die Rechtsgrundlage für den Musik- und Kunstunterricht in den Vereinigten Staaten sowohl auf Bundes- als auch auf Landesebene gut etabliert. Diese Gesetze erkennen die Bedeutung der Musik- und Kunsterziehung für die allgemeine Entwicklung der Schüler an und bieten den Schulen einen Rahmen, um ihren Schülern diese Fächer anzubieten.