Wie man eine Pre- Ballet Class Teach

Die National Dance Education Organization ( NDEO ), einem bedeutenden Verfechter der frühen Kindheit Tanzausbildung , erklärt , dass die Kinder zu bewegen zum Vergnügen, um die Mobilität zu erreichen und die Gedanken oder Gefühle auszudrücken. Wenn junge Kinder strukturieren , um ihre Bewegungen und führen Sie mit dem Bewusstsein , ihre Bewegungen werden Tanz. Lehrer der Pre- Ballett -Klassen können junge Tänzerinnen und Tänzer die Möglichkeit bieten, sich der Musik ausdrücken, während die schrittweise Einführung von Grundkonzepten und Tanz Ballett richtige Terminologie. Wenn die Pre - Ballettlehrerin Ansatz ist sinnvoll, und die Atmosphäre ist positiv, sind Kinder eher Klassen genießen und sich kompetente junge Tänzer . Anweisungen
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Entwickeln klare und vernünftige Erwartungen der Kinder in Ihrer Klasse und kommunizieren Sie Ihre Erwartungen zu beiden Eltern und Schüler . Wissen, was angemessen ist, in Bezug auf die jungen Schülerinnen und Schüler Geduld und körperliche, verbale , soziale und kognitive Fähigkeiten zu erwarten. Die Mayo Clinic weist darauf hin , dass 3 bis 5 -Jährigen variieren entwicklungs . Gehen Sie nicht davon , dass alle Kinder unter 5 Jahren in allen Bereichen gleichermaßen in der Lage sind .
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Ermutigen Sie Kinder, in Bezug auf Sie zu zeigen und Selbstdisziplin zu zeigen. Missverständnisse zu vermeiden , indem sie die 10 " goldenen Regeln" der Ballett-Klasse an der Wand und die regelmäßige Überprüfung ihnen . Gehören Regeln wie " angemessen kleiden ", " nicht Kaugummi kauen " und " kommen in die Klasse auf Zeit. "
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zu belasten, die Kinder mit Lektionen, die zu kompliziert sind und daher frustrierend. Stattdessen halten die Lehren lebendige und phantasievolle Geschichten zu erzählen und von Kindern zu erlauben, Rollenspiel , während sich selbst auszudrücken körperlich. Betonen Sie die Schönheit und Freude des Balletts durch die Verwendung Schals, Zauberstäbe und Kronen. Laut einem Interview in der Tanz Magazine , rät Pre- Ballett Tanzlehrer Beverly Zauberlehrer, junge Tänzer nacheinander lehren , beginnend mit Schritt , gefolgt von Walking, und schließlich das Überspringen .
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Die Arbeit mit Studenten entwickeln die Fähigkeit des Hörens und der Reaktion auf Veränderungen in Rhythmus. Spielen eine Vielzahl von Tempi und verlangen, dass die Kinder gehen, laufen, springen, oder galoppieren auf die Musik. Lehren einfache Übungen, die mit einem Ende " klatschen ", wie drei Sprünge in der ersten Position und einer "clap " auf der vierten Zählung .
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Einführung richtige Ballett Terminologie nach und nach durch die Kombination von konventionellen Begriffen mit verspielten , lebendige Bilder , die Kinder zu schätzen wissen. Zauber empfiehlt die Verwendung solcher Begriffe wie " Schmetterling Port de bras " und " Flamingo Pass é ;. "
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Bereiten Sie eine altersgerechte Lehrplan , die schnell fortschreitet, um die Aufmerksamkeit der Kinder zu halten. Führen Sie eine Warm-up mit Studenten in einem Kreis sitzen. Gehören Übungen, Stretching und beinhalten die Füße beugen , streckt Schmetterling für den Hüften und der "Superman" Ganzkörper- Strecke. Weisen Sie die Schüler in einem Kreis bleiben, wie sie sich bewegen, in eine stehende Position , mit Füßen parallel . Üben Sie Druck auf demi pointe, Voll pointe , zurück zu demi pointe und flach. Vereinbaren Studenten in einer Linie, mit Blick auf den Spiegel. Führen die Klasse in einfachen tendu , degage und Grand battement Kombinationen . Demonstrieren und führen die Klasse in einem einfachen Port de bras . Folgen Sie mit Fahrgestellen , echappes , überspringt , Pony trabt , galoppiert und wenig läuft auf demi pointe. Fertig mit Strecken und macht einen Knicks an den Lehrer .