| Funktion | Rapid Instructional Design (RID) | Traditionelles Trainingsdesignmodell (TTDM) |
|---|---|---|
| Fokus | Betont Geschwindigkeit, Effizienz und iterative Entwicklung. Ziel ist es, Schulungen schnell bereitzustellen, um dringenden Anforderungen gerecht zu werden. | Der Schwerpunkt liegt auf umfassender und detaillierter Planung. Strebt nach Gründlichkeit in jedem Schritt des Designprozesses. |
| Entwicklungsprozess | Verwendet iterative, agile Methoden. Beinhaltet eine kontinuierliche Bewertung und Rückmeldung, um fortlaufende Verbesserungen vorzunehmen. | Folgt einem linearen, sequentiellen Designprozess. Jeder Schritt ist abgeschlossen, bevor mit dem nächsten fortgefahren wird. |
| Zeit | Legt großen Wert auf Geschwindigkeit und die Einhaltung enger Fristen. Der Aktualität halber kann es sein, dass etwas an Tiefe und Vollständigkeit geopfert wird. | Die Fertigstellung nimmt mehr Zeit in Anspruch, da alle Aspekte des Designprozesses sehr detailliert behandelt werden. |
| Kosten | Potenziell kostengünstiger aufgrund des optimierten Ansatzes und der Wiederverwendung vorhandener Materialien. | Kann teurer sein, da umfangreiche Forschung, Entwicklung und Produktion von Materialien erforderlich sind. |
| Bewertung | Nutzt formative Bewertungstechniken, um während des Designprozesses Feedback zu sammeln und entsprechende Anpassungen vorzunehmen. | Verlässt sich auf eine summative Bewertung am Ende des Designprozesses, um die Gesamteffektivität zu bewerten. |
| Bewerbung | Geeignet für Schulungsinitiativen mit dringenden Fristen, begrenzten Ressourcen oder wenn sofortige Ergebnisse unerlässlich sind. | Ideal für umfassende Schulungsprogramme, die eine gründliche Planung und einen strukturierten Ansatz erfordern. |
| Flexibilität | Anpassbar an sich ändernde Anforderungen, da Iteration und Anpassung gefördert werden. | Weniger flexibel, da es einer starren, vorgegebenen Abfolge von Schritten folgt. |
| Technologieintegration | Wird im RID oft stark genutzt, um eine schnelle Entwicklung, Bereitstellung und Zugriff zu ermöglichen. | Je nach spezifischem Kontext kann es eine Technologieintegration beinhalten oder auch nicht. |
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass RID ein agilerer, flexiblerer und zeitgemäßerer Ansatz für die Unterrichtsgestaltung ist, während TTDM umfassender, detaillierter und strenger ist. Die Wahl zwischen beiden hängt vom spezifischen Kontext, den Projektzielen und der Ressourcenverfügbarkeit ab.