TV-Shows wie " Glee " und Filme wie " Mamma Mia " haben die Phantasie der jungen Publikum eingefangen , und Schauspielstudenten der Zusammenstellung ihrer eigenen musikalischen Schöpfung zu genießen. Teilen Sie die Klasse in Gruppen gleichmäßig , und sie anweisen, vier Lieder aus verschiedenen Musikrichtungen wählen . Geben Sie den Gruppen eine Woche, um schreiben ihre eigenen 10-minütigen musikalischen rund um die Lieder, die sie gewählt haben, zentriert , und es ihnen ermöglichen , ihre Zeit damit verbringen, zu proben Klasse Musik und Choreografie -Routinen. Lassen Sie jede Gruppe eine Kopie ihrer Songs auf einer CD vor dem Auftritt , um sicherzustellen, dass alle von der Musik für eine Schulumgebung geeignet ist. Haben die Gruppen führen ihre Musicals für jede andere am Ende der Woche.
Geben ihm eine Spin
Zeitlose Geschichten bekommen gezwickt , wenn die Schüler neu zu schreiben und neu Bühne berühmt Geschichten in ihren eigenen Worten . Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen von Studenten und vergeben Sie einen klassischen Märchen , Kinderlied oder Shakespeare zu spielen. Aufgabe Studierenden präsentiert eine neue Version ihrer Geschichte. Zuweisungen abgeschlossen kann ein Voll Synopse der ursprünglichen Handlung, die umgeschrieben hat , um die Schüler Spin auf die Geschichte zu reflektieren werden ; eine Szene aus der Geschichte für die Klasse durchgeführt werden ; und ein Plakat , Werbung für ihre neue Produktion. Das Projekt kann auch in einen kommunalen Tätigkeit erweitert werden. Nehmen Sie die aktualisierten Märchen und Kinderreime zu einer lokalen Grundschule und haben die Schüler führen sie für jüngere Kinder.
Wer bin ich?
Die Studierenden lernen die Grundlagen für den Bau ein Zeichen , wenn sie eine Figur aus Film, Literatur oder Theater verkörpern . Lassen Sie jeden Schüler wählen eine berühmte Figur aus einem Buch , Film oder Theaterstück , dann fragen sie , um ein Zeichen Biografie für ihre Figur zu schaffen. Viele Bücher über Schauspielerei und Theater Grundlagen enthalten BeispielcharakterBiografie Vorlagen , aber Sie können Ihre eigenen zu machen durch die Entwicklung einer umfassenden Liste von Fragen für jeden Schüler als ihren Charakter zu beantworten. Beinhalten eine Reihe von Fragen, von den Grundlagen ( Name, Alter , Geburtsort ), um die persönlichen Eigenheiten ergeben ( Lieblingsessen, Song , Farbe) auf die psychologischen ( einflussreiche Persönlichkeiten in den Charakter der Lebens größten Herzschmerz , größten Triumph ) . Studenten versammeln dann Kostüme für ihren Charakter und besuchen ein in-Class " Party " wo sie mit anderen in -Zeichen- Studenten zu mischen. Nehmen Sie sich Zeit , um mit jedem Schüler einzeln unterhalten , um festzustellen , wie gut sie in der Rolle zu bleiben .
Offen für Interpretation
Es gibt keinen Weg, um eine Geschichte zu erzählen , und jeder nähert sich einer Erzählung mit einer anderen Version der Ereignisse. Augusto Monterroso , Ernest Hemingway und viele andere Autoren schrieben eindrucksvollen Erzählungen, die weniger als 10 Worte fand , so dass der Leser auf die vor und nach zu interpretieren. Geben Sie den Schülern einen Ein-Satz- Erzählaufforderung, dann fragen sie jeweils mit einem Ein-Minuten- Monolog über die Minute vor oder nach den Ereignissen der Erzählung zu schreiben. Adresse das wer, was , wo, warum und wann der Szene , um eine vollständig abgerundeten Monolog erstellen. Wenn die Erzählung Aufforderung war Monterroso berühmten Ein-Satz- Erzählung, " Als er erwachte, war der Dinosaurier immer noch da, " der Schüler konnte einen Monolog der Mann, ein Dinosaurier und wer der Dinosaurier und der Mann sind in Relation zu entdecken, zu schreiben, wie das erwachte oder als die Dinosaurier und Adresse, wenn der Monolog stattfindet, warum der Mann schlief in den ersten Platz , was die Ursache gegenseitig . Nachdem die Schüler ihre Monologe zu präsentieren , zu diskutieren , all die verschiedenen Variationen.