Hier sind einige Möglichkeiten, wie Shakespeares Publikum den Beginn eines Stücks erkennen könnte:
1. Trompeten oder Trommeln: Es war üblich, kurz vor Beginn der Aufführung eine kurze Trompeten- oder Trommelfanfare zu erklingen. Dies würde sofort die Aufmerksamkeit des Publikums erregen und signalisieren, dass die Show bald beginnen würde.
2. Prolog oder Refrain: Viele Shakespeare-Stücke beginnen mit einem Prolog oder einem Refrain. Der Prolog ist in der Regel eine kurze Rede einer Figur, die oft als „Chor“ bezeichnet wird und eine kurze Einführung in das Stück gibt, die Szene vorgibt und den grundlegenden Erzählkontext festlegt. Das Publikum würde dies als klaren Hinweis auf den Beginn des Stücks erkennen.
3. Eintritt der Schauspieler: Wenn die Schauspieler die Bühne betraten, um ihre Rollen zu übernehmen, geschah dies oft auf zeremonielle oder rituelle Weise. Das Publikum würde diese Bewegung auf der Bühne als Zeichen dafür verstehen, dass das Stück offiziell beginnt.
4. Teilnahme des Publikums: Zu Shakespeares Zeiten spielte das Publikum eine viel interaktivere Rolle bei der Aufführung. Sie interagierten oft mit den Schauspielern und Charakteren durch verbale Antworten, Jubelrufe und Lachen. Die zunehmende Beteiligung des Publikums zu Beginn eines Stücks war ein weiterer Hinweis darauf, dass die Show im Gange war.
5. Lichtverhältnisse: Obwohl die Beleuchtung in Shakespeare-Theatern begrenzt war, konnten einige visuelle Hinweise dennoch den Beginn der Aufführung signalisieren. Beispielsweise verfügte das Globe Theatre, in dem viele Shakespeare-Stücke aufgeführt wurden, über ein offenes Dach, das tagsüber natürlichen Lichteinfall ermöglichte. Die Aufführungen fanden normalerweise bei Tageslicht statt, und die Veränderung der Lichtverhältnisse bei Sonnenuntergang deutete auf den Beginn des Stücks hin.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass diese Hinweise nuancierter waren als die heutigen Konventionen. Die Vertrautheit des Publikums mit den Theaterbräuchen, seine Aufmerksamkeit für visuelle und akustische Signale und seine aktive Auseinandersetzung mit der Aufführung selbst trugen alle dazu bei, zu verstehen, wann ein Shakespeare-Stück begann.