Rahmen Pantomime Aktivitäten rund um Aktion. " In kreativen Drama" Schreib Autoren Janet Rubin und Margaret Dee Merrion , " Pantomime ist der Ausdruck von Gefühlen , Handlungen und Ideen ... den Körper, nicht die Stimme ist das Instrument der Kommunikation. "
Kinder können in Gruppen arbeiten, um eine einzelne Aktivität Pantomime wie die Durchführung mit einem Orchester oder sich einen Hund für einen Spaziergang. Ohne den Einsatz von Requisiten oder Sprechen , müssen die Akteure Mimik und Körpersprache zu verwenden , um die Aktion zu porträtieren. Die Kinder werden Bewegung übertreiben und bewegen sich in Zeitlupe , während die Klasse die Aktivität errät .
Rollentausch
Brainstorm eine Liste der Rollentausch und schreiben sie auf Zettel . Betrachten Sie das Kinderbuch " Der Prinz und der Bettelknabe " als anschauliches Beispiel für Rollentausch .
in einer Gruppe werden die Kinder eine Karte mit Rollentausch Konzepte zur Durchführung gegeben . Sie werden bis zu 30 Minuten , um ein Skript basierend auf der gewählten Rolle zu erstellen und notieren Sie den Dialog als nötig zu haben; sie können Requisiten falls zu nutzen. Die Gruppen werden ihre Sketche durchführen , und der Lehrer und Klasse kann Feedback am Ende schaffen. Rollentausch Sketch Aktivitäten helfen Kindern arbeiten auf der interaktiven Dialog , Wortschatz und Konzept-Gebäude.
Ersten Zeilen
Erstellen Sie eine Liste der ersten Zeilen von der Poesie genommen , altersgerechte Bücher oder Klassen ausgewählten Lesungen und schreiben drei Zeilen pro Karte , die Hand aus . Lassen Sie die Kinder ordnen sich in kleinen Gruppen .
Arbeiten von einer Karte , diskutiert jede Gruppe die Linien und wie sie sie durch Schauspielerei interpretieren oder kombinieren, um einen größeren Sketch erstellen möchten. Abwechselnd wird jede Gruppe ihre Linie als eine " Rolle " und nicht als Rezitation es wörtlich in die Klasse. Die Klasse kann dann spekulieren über den vorgelegten Materials oder seiner Quelle.
Improv mit Emotion
"Becoming ein Meister der Darstellung Emotionen ist wichtig, wächst als Schauspieler " , sagt Bob Bedore , Komiker und Autor von " Improv 101 Spiele für Kinder und Erwachsene. " Er fährt fort, dass für Anfänger sagen: " Jeder der Emotionen sollte so groß wie möglich sein."
Emotive Improvisation erfordert Teilnehmer , sich an einer Gesellschaft zu nehmen. Weisen Sie ein Kind als Gastgeber der Partei und der Rest der Klasse als Gäste . Um zu beginnen, Hand jeden Gast eine Karte mit einer Emotion auf sie. Der erste Gast vorgibt, auf eine Tür zu klopfen. Wenn der Host " öffnet die Tür ", der Gast betritt , die Ausführung der zugeordneten Emotion. Der Moment, der Host greift das Gefühl , er muss es spiegeln und umgekehrt . Dieses Muster setzt sich mit der Ankunft jedes neuen Gastes ; alle anderen Gäste müssen auch mit, wenn sie sich neue Emotionen bestimmen zu folgen.