1. Wie sieht Brecht die Rolle des Proletariats im Klassenkampf?
2. Wie kritisiert Brecht den Kapitalismus und seine Ausbeutung der Arbeiter?
3. Was sind die Hauptthemen und Botschaften, die in Brechts Werken vermittelt werden, insbesondere im Zusammenhang mit den Kämpfen und Erfahrungen der Arbeiterklasse?
4. Wie zielt Brechts Einsatz von Verfremdungstechniken darauf ab, kritisches Denken anzuregen und das Publikum in seine Stücke einzubeziehen?
5. Welche Beispiele gibt es dafür, wie Brecht traditionelle Formen des Theaters in Frage stellt und eine politisch und sozial bewusstere Form des Dramas fördert?
6. Wie untersucht Brecht in seinen Stücken das Konzept des Klassenbewusstseins und die Bedeutung kollektiven Handelns unter Arbeitern?
7. Vor welchen Herausforderungen stehen die in Brechts Werken dargestellten Arbeiter und wie reagieren sie auf diese Herausforderungen?
8. Wie trägt Brechts Schriften zum breiteren Diskurs über soziale Gerechtigkeit und die Rechte der Arbeiterklasse bei?
9. Welche Perspektive hat Brecht auf die Rolle von Kunst und Literatur bei der Förderung des gesellschaftlichen Wandels und der Stärkung der Arbeiterklasse?
10. Welche Resonanz finden Brechts Stücke in den zeitgenössischen Kämpfen und Problemen, mit denen die Arbeiter heute konfrontiert sind?