Beurteilen Sie die Kommunikationsbedürfnisse Ihres Kunden zuerst. Ein Interview mit dem individuellen und notieren Sie sich die Kommunikationsbemühungen . Überprüfen Sie Aufzeichnungen und Diagramme , falls verfügbar. Für Kinder im schulpflichtigen Alter , Interview Lehrer und Eltern , um herauszufinden, was fehlt . Betrachten Bereichen der Kommunikation wie soziale Kommunikation, Spracherwerb und Sprachstörungen .
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Bereiten Sie einen Behandlungsplan . Gehören Ziele und die Ziele für den Kunden. Notieren Sie sich aus Interviews und Aufzeichnungen erworben Baseline-Daten . Richten Sie eine Zeitlinie und einen Zeitplan für die Musiktherapie -Sitzungen. Diskutieren Sie den Plan mit allen beteiligten Personen.
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Verhaltensmusiktherapie-Aktivitäten , die die Bedürfnisse der einzelnen Ziel . Manchmal muss man Getriebe haben können diese Aktivitäten in Richtung einer Gruppe von Kunden und ihre Bedürfnisse. Bieten eine breite Palette von Aktivitäten wie Singen ( Lernen und Durchführung neuer Texte, Frage-und -Antwort- Songs und Improvisation ) , Gesänge , Bewegung , Komposition, sozial interaktive Musik und Spielen aufgeschlagen und nonpitched Instrumente . Betonen Stimmgebung , Artikulation und Aussprache. Daten sammeln und aufzeichnen während jeder Sitzung .
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Bewerten und sammelte Daten nach einem bestimmten Zeitraum zu analysieren. Auswertung und Analyse entscheidend zu helfen, eine individuelle , seine Ziele zu erfüllen . Warten Sie nicht bis zur letzten Sitzung , um die Fortschritte des Kunden zu analysieren. Sie können nach jeder Sitzung oder nach zwei bis drei Sitzungen zu bewerten. Daten im Vergleich zu den anfänglichen Basisdaten und zu den Zielen , die in den Anfang des Behandlungsprozesses gesetzt wurden .
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Ändern Sie den Behandlungsplan entsprechend. Wenn Ihr Kunde wird nicht so viel Fortschritt , müssen Sie möglicherweise zu verlangsamen und zu überdenken einige Ihrer bisherigen Tätigkeiten , oder Sie müssen Ihre Arten von Aktivitäten völlig ändern. Wenn der Kunde vorzeitig , möchten Sie vielleicht , um Ihre Aktivitäten zu beschleunigen, um die individuellen Fortschritte zu erfüllen.