Der Prozess Drama ist ein großer Teil der dramatischen Spiel . Entwickelt zum Teil durch Bildungs Theater -Guru Cecily O'Neill, es Studenten ermutigt , neue Rollen , ohne im herkömmlichen Sinne durchführen zu nehmen. Verfahren Drama ist ein bisschen wie ein Spiel improvisieren , wie Sie gehen , aber es gibt kein Publikum . Jedes Kind wird auf eine neue Rolle zu übernehmen , und der Lehrer wird denken, ein Szenario , das so leicht wie mit den Kindern tun, als Tiere zu sein und kommen mit Lösungen , wie sie ihre Nahrung finden , oder sein kann, so schwer wie die Kinder vorgibt, Soldaten in einem Krieg. In der Regel der Prozess Drama haben die Schüler verschiedene Lösungen entscheiden, für ein Problem. Der Lehrer wird denken, eine große Geschichte für die Kinder zum Mitmachen und eine Rolle , die sie leiten wird durch zu nehmen. Siehe http://www.becominghistorians.org/using - Prozess - Drama für mehr ausführliche Informationen über den Prozess Drama.
Erstellen Charaktere
Bringen Sie in Bildern von verschiedenen Menschen, die Sie in Zeitschriften oder im Internet gefunden zu haben. Kinder haben paaren und einander zugewandt . Haben sie abwechselnd entweder miteinander zu reden , als ob sie diese Zeichen waren oder mit einem Kind Interview seine Partnerin , als er auf dieses Zeichen , und dann haben sie zu wechseln.
Imaginary Kugel
Werfen Sie einen " Ball " um den Kreis herum , aber nicht eine echte Kugel , wohlgemerkt --- dieses imaginären ist . Lassen Sie die Schüler wissen, dass , wenn der Ball auf sie geworfen , sie es so groß oder so klein machen können , wie sie wollen , indem sie ihre Hände zu zeigen, sich es gestreckt oder verkleinert es . Der Ball muss die Art und Weise die Person vor ihnen warf es (zum Beispiel muss eine schwere Kugel gefangen werden , als ob es belastend waren ) gefangen werden , aber sie müssen es in der gleichen Art, wie sie die neue Kugel erstellt zu werfen.
Putting auf ein Spiel für uns selbst
Lassen Sie die Kinder ein Theaterstück für sich selbst setzen . Ermutigen Sie sie, alte Kleidung in die Klasse zu bringen, um für die Schaffung ihrer Kostüme zu verwenden. Haben die Schüler entweder ein Skript schreiben, zusammen oder verwenden Sie einen allgemein bekannten Märchen. Stellen Sie sicher, dass alle Schüler eine bedeutende Rolle , wenn sie so bleibt niemand außen vor fühlt möchten. Doing ein Spiel für euch ist über das Erstellen von dramatischen Vertrauen , nicht um das Endprodukt.
Teacher -in- Rolle
Dies ist eine häufig praktizierte Technik unter Theaterpädagogen . Erstellen Sie ein Szenario , wie eine Bürgerversammlung oder einer Person kommen, um ihre Freunde um Rat fragen. Charakter erstellen für sich selbst als Marktführer und in dem Raum Charakter. Fragen Sie die Kinder für die Beratung über Ihre Situation oder die Probleme, die in der Bürgerversammlung gekommen sind . Wenn Sie wollen, dass die Kinder , die Zeichen von Reportern oder Ihre Freunde davon ausgehen , sprechen sie als solche , und sie werden wahrscheinlich fangen schnell . Denken Sie daran, diese Tätigkeit sollte enden, wenn Sie das Gefühl es erreicht hat und am Ende oder die Zeit abgelaufen ist . Seien Sie vorsichtig, nicht zu Lösung eines Kindes als die beste zu wählen . Der Zweck ist , um sie zu einem Brainstorming und bieten bis verschiedene Lösungen für Probleme. Ihr Charakter sollte " verlassen " , ohne eine Entscheidung getroffen.
Character Walk to
Die Schüler experimentieren mit " finden ihren Mittelpunkt . " Haben Sie auf der Raum gehen und dann sagen sie, mit ihren Hüften, oder die Nase oder Hände führen . Diskutieren, was sie fühlte und welche Art von Zeichen, die sie fühlen, gehen mit der Nase vor , mit ihren Hüften vor oder ihre Hände vor . Experimentieren Sie mit verschiedenen Körperteilen den Weg .
Kombination der Arbeits
Diese Aktivitäten können kombiniert werden, um einen größeren dramatischen Spiel Aktivität oder eine ganze Einheit. Denken Sie daran, Sie können diese Aktivitäten zu nutzen , um so tief oder so leicht wie Sie gehen . Zur weiteren Lektüre , erkunden Sie das Buch " Das Drama- Klassenzimmer : Aktion, Reflexion , Transformation, " von Dr. Philip Taylor , die eine hervorragende Ressource für Prozess Drama und Lehrer -in- Rolle