Die Schüler fassen die Handlung " Seal Surfer " im Rahmen einer kleinen Gruppendiskussion . Bitten Sie sie , um die wichtigsten Momente in der Geschichte zu definieren. Holen Sie sie auf Anfang, Mitte und Ende der "konzentrieren ; Seal Surfer ". Der Anfang zeigt Ben, auf Krücken , und sein Großvater Besuch am Strand und zu sehen, eine Mutter und ihre Dichtung Robbenbaby . Die Mitte der Geschichte besteht aus vier Punkten . Erste , Uhren Ben die Robbenbaby wächst durch den Sommer . Dann verliert er den Überblick über die Mutter Dichtung und dem Robbenbaby durch den Herbst und Winter. Später fällt Ben aus seinem Surfbrett und wird von der Robbenbaby , das jetzt alle erwachsen gespeichert. Endlich kehrt die Dichtung der folgenden Sommer mit einem Robbenbaby der eigenen . Das Ende der Geschichte zeigt, Ben zu wissen, dass er und die Dichtungen werden zusammen mit seinen Enkeln eines Tages die Wellen surfen . Kurz haben die Schüler sprechen über die Charaktere und festzustellen, wo und wann die Veranstaltungen stattfinden. Sicherzustellen, dass sie das Hauptproblem in der Geschichte zu bestimmen, und wie es gelöst wurde .
Geschichte Verständnis
Die Schüler vergleichen und zwei Ereignisse, Orte oder Zeichen, die sie stieß in der Geschichte, in kleinen Gruppen. Lassen Sie sie vergleichen und Kontrast , zum Beispiel , Dichtungen und Katzen. Ermutigen Sie sie, ihre Gemeinsamkeiten zu diskutieren und ihre Unterschiede zu unterstreichen. Zum Beispiel , beide Dichtungen und Katzen sind Säugetiere , aber Robben leben im Meer , während Katzen leben in Häusern mit ihren Besitzern .
Zeichen Beschreibung
Stellen Seal Surfer " die Schüler , die Hauptfigur von &rdquo zu beschreiben; mit Adjektiven und sicherzustellen, dass sie ihre Beschreibung zu unterstützen. Sie können sagen , zum Beispiel, dass Ben war abenteuerlich und sportlich, weil er so viel surfen gefallen. Ermutigen Sie sie alle nehmen an dem Gespräch .
Zugrunde liegende Thema
unterstützen die Schüler bei der Bestimmung der Nachricht , dass der Autor versucht, über seinen Lesern zu bekommen und sie zu ermutigen , ihre Gründe für das Denken so , schriftlich stellen . Wenn sie glauben , dass die Nachricht , ist die Bedeutung von Freundschaft, zum Beispiel , fragen Sie sie , um die Teile der Geschichte, die diese Theorie stützen zu zitieren.
Ton Ähnlichkeiten
Stellen die Schüler zu erkennen und die Liste der Gruppen von Wörtern , die mit dem gleichen Sound ( Alliteration ) beginnen. " Wet Winterwinde " ist ein Beispiel für Alliteration . Versuchen Sie auch, ihnen zu helfen, zu erkennen Wörter, die die Geräusche , die sie vertreten ( Lautmalerei ) zu imitieren. Ein Beispiel wäre, " Stürme schlug " - Das Wort ” schmatzte " klingt ähnlich wie das Geräusch, das sie beschreibt . Geben Sie ihnen ein wenig Zeit, um durch den Text gehen und nach Beispielen und bitten Sie sie , um sie aufzuschreiben. Dann diskutieren sie alle zusammen in der Klasse.
Vokabular
Die Schüler definieren die Bedeutung der häufigsten Wörter in der Geschichte , schriftlich. Zum Beispiel sicherzustellen, dass sie die Bedeutung des Wortes zu etablieren " sonnte , " Welches ist " in der angenehmen Wärme ausgeruht ". Helfen Sie ihnen, auch die Worte "definieren; Horizont, " " gebeutelt , " " Kai " und " . swooped "
Erzähler /Lautsprecher
Lassen Sie die Schüler die Geschichte in Teile brechen und Identifizierung der Sprecher oder Sprecher in jedem Abschnitt. Manchmal benutzt der Autor der dritten Person und zu anderen Zeiten spricht er als Ben . Dies geschieht, weil es Zeiten gibt , die der Autor in der Geschichte, und andere, die er die Charaktere äußern sich , ohne sich zu lassen, will teilnehmen möchte . Geben Sie den Schülern genug Zeit, um den Text zu scannen und zu beachten, Beispiele von jedem Fall . Besprechen Sie die Antworten in der Klasse.
Dichtungen
Die Schüler sammeln Informationen über Seehunde und ihren Lebensräumen , und ihnen helfen , ihre eigenen Bücher über Dichtungen zu schaffen. Ermutigen Sie sie, Online-Forschung , in Enzyklopädien und in anderen Bücher, und sammeln alle Informationen, die sie können über Dichtungen und ihr Verhalten während jeder Jahreszeit des Jahres. Lassen Sie die Schüler malen Bilder und schreiben Sie Fakten sowie Meinungen. Aufgeteilt in kleine Gruppen und Zeit, um ihre eigenen Bücher über Dichtungen entwickeln ihnen .
Beethoven
Bringt Beethovens Fünfte Symphonie in die Klassenzimmer und lassen Sie die Schüler aufmerksam zuhören zu. Erinnern sie an die Szene, in der Ben Großvater ist an Beethoven zu hören , während sie beide füttern die Dichtung und spielen im Wasser. Fragen Sie sie, was Gefühle oder Ideen diese Szene bringt für sie ausmacht . Ermutigen Sie sie, um mehr von Beethovens Musik zu Hause zu hören und eine kurze Abhandlung über die Emotionen der Musik evozierte in sie zu schreiben.