Fähigkeiten für Literatur Circles

Pädagogen verwenden Literatur Kreise in der Klasse der Literatur , das Leben durch die Diskussion zu bringen. Ein Literaturkreis enthält in der Regel vier vor sechs Studenten , denen ein Lehrer vergibt einen Text zu lesen. Die Schüler lesen die Geschichte auf ihre eigene, und dann treffen zusammen und teilen ihre Reaktionen auf und Meinungen zu dem Buch. Oft Studenten auch die Forschung durchzuführen über die Arbeit der Literatur um das Verständnis der durch Berücksichtigung dessen Kontext zu verbessern. Lesen

Studenten in einem Literaturkreis setzen ihre Lesefähigkeiten auf die Probe. Schüler aktiv Texte lesen zu Hause - das heißt, machen Sie sich Notizen , unterstreichen wichtige Sätze und Kommentare schreiben in den Rändern. Lehrer können auch Studenten zuweisen Kapitel Fragen zu beantworten, wie sie zu lesen. Alle diese Aktivitäten zu verstärken Verständnis des Textes , so dass Studenten sinnvoll in Gruppendiskussion teilzunehmen.
Freigabe

Ideen einbringen , die Diskussion ist eine weitere Fertigkeit Literatur Kreise unterrichten Schüler . Studenten gewinnen Vertrauen , indem sie ihre eigenen Ideen und Meinungen auf den Tisch und hören Reaktionen , um sie von anderen Studenten. Schüler ermitteln, wie um sicherzustellen, ihre Ideen zu hören , ob dies bedeutet, bereitet Notizen vor der Zeit, teilen ihre Kapitel Fragen oder einfach nur reden , wenn sie das Gefühl inspiriert.
Zuhören

Weil Literatur Kreise umfassen mehrere Teilnehmern lernen die Studierenden, andere erlauben Zeit, um ihre Ideen einzubringen. Lehrer können mit verschiedenen Methoden experimentieren, um der gerechten Aufteilung der Zeit zu fördern, wie mit Studenten gehen im Kreis herum , so dass jeder Mensch kann zu der Geschichte zu reagieren, dann öffnet sich der Boden für eine freie Diskussion . Außerdem lernen die Teilnehmer zu hören respekt indem du nicht sprichst , wenn ein anderer Student teilt und so jemand, der noch nicht eine Chance zur Teilnahme geteilt hat .
Role-Playing

Oft , Literatur Kreisen teilen die Schüler in verschiedene Rollen , jeder hat seine eigenen Fähigkeiten erfordern. Ein Forscher findet Informationen über das Leben und den Glauben , der Autor sowie alle historischen oder sozialen Kontext für das Buch. Ein anderer Schüler könnten für die Suche nach Definitionen für schwierige Wörter im Text verantwortlich sein , während ein anderer Fragen zur Diskussion vorzubereiten. Ein Illustrator Aktien visuellen Darstellungen der Geschichte. Lehrer könnte auch eine Diskussion zuordnen Führer, der faire und gleiche Beteiligung oder einen Recorder gewährleistet , die im Laufe der wichtigsten Ideen diskutiert und Schlussfolgerungen schreibt erreichte an diesem Tag.