* Ich-Erzählung: Die gesamte Geschichte wird aus der Perspektive von Greg Heffley erzählt und ermöglicht dem Leser einen direkten und persönlichen Einblick in seine Gedanken und Gefühle. Dies schafft ein Gefühl der Intimität und ermöglicht Humor, der aus Gregs oft fehlerhafter Perspektive stammt.
* Humor: Das Buch setzt stark auf Situationskomik, Slapstick-Humor und Gregs eigene schrullige Persönlichkeit, um für Lacher zu sorgen. Viele der humorvollen Momente sind auf Gregs Versuche zurückzuführen, die unangenehmen Situationen, in denen er sich befindet, zu meistern.
* Satire: Das Buch persifliert auf subtile Weise allgemeine Aspekte des Mittelschullebens, wie etwa soziale Hierarchien, Gruppenzwang und die Wichtigkeit, sich anzupassen.
* Gleichnis und Metapher: Greg verwendet zwar nicht übermäßig oft Gleichnisse und Metaphern, um seine Erfahrungen zu beschreiben. Dies lässt sich am Beispiel „Mein Gehirn fühlte sich an, als würde es explodieren“ oder „Mein Vater war wie ein Roboter, darauf programmiert, die Regeln zu befolgen“ sehen.
* Untertreibung: Greg spielt seine eigenen Missgeschicke und Probleme oft herunter, was die Situation noch humorvoller macht. Beispielsweise könnte er einen besonders peinlichen Vorfall als „etwas peinlich“ beschreiben, obwohl es sich tatsächlich um eine große Katastrophe handelte.
* Ironie: Ironie ist in vielen Situationen präsent, insbesondere wenn Gregs Versuche, seine Situation zu verbessern, oft nach hinten losgehen. Dies erzeugt einen komödiantischen Effekt und unterstreicht die Absurdität einiger von Gregs Handlungen.
Auch wenn diese Hilfsmittel nicht so komplex sind wie in manchen anderen Werken, dienen sie doch dazu, das Geschichtenerzählen zu verbessern und ein einzigartiges und fesselndes Leseerlebnis für junge Leser zu schaffen.