Mehrere Studien zeigen , dass Musik eine Wirkung auf den auditorischen Kortex des Gehirns. Einem Juli- 2010 Live Science-Artikel heißt es: " ... Pianisten zeigen mehr Hirnaktivität in ihrem auditorischen Kortex --- der Teil des Gehirns, für die Verarbeitung klingt --- als Nicht-Musiker in Reaktion auf Anhörung Klavier Noten. " Eine Studie am Institut für Musik und des Geistes an der McMaster University in Ontario zeigte " größeres Gehirn Antworten auf eine Reihe von Sound- Erkennungstests " unter Kindern im Vorschulalter mit musikalischer Ausbildung, nach einer Live- Science-Artikel veröffentlicht im November 2009 Sie berichteten auch, eine Harvard Studium , dass " fanden eine Korrelation zwischen der frühkindlichen Ausbildung in Musik und verbesserte Motor und auditiven Fähigkeiten sowie Verbesserungen in der verbalen und nonverbalen Argumentation Fähigkeit " ; Eine andere Studie zeigte, dass " musikalische Ausbildung gibt einem einzelnen der akustischen Reaktionsfähigkeit eines Kindes etwa 2 - 3 Jahre. ältere"
Speicher
Studien zeigen auch, dass das Lernen , um zu spielen das Klavier oder ein anderes Instrument kann einen Einfluss auf das Gedächtnis . Eine Studie von Agnes Chan von der Chinese University of Hong Kong , in Nature veröffentlicht wurde, ergab, dass " ... Erwachsene, die Musikausbildung vor dem Alter von 12 erhalten haben, ein besseres Gedächtnis für gesprochene Worte , als diejenigen, die nicht . Musikausbildung in der Kindheit haben kann daher langfristige positive Auswirkungen auf die verbale Gedächtnis . " In der oben zitierten Institut für Musik und des Geistes Studie an der McMaster University , erklärte der Hauptforscher: "Wir vermuten, dass ... ... musikalische Ausbildung wirkt sich Aufmerksamkeit und Gedächtnis , könnte [ so dass ] musikalische Ausbildung zu besseren Lern führen . ... "
neurale Bahnen und Neuroplastizität
Eine Überprüfung der Forschung von Nina Kraus von der Northwestern University geleitet wurde, fand " die Auswirkungen der musikalischen Ausbildung auf das Nerven System kann sinnvolle Muster wichtig, um alle Arten von Lern nach UPI bauen " . Die Studie überprüft Forschungsergebnisse aus der ganzen Welt zu dem Schluss , dass " [a] n aktive Auseinandersetzung mit musikalischen Klängen verbessert nicht nur die Neuroplastizität , sondern schafft auch Dauermodellen wichtig, alle lernen . " Neuroplastizität ist von der Northwestern -Forscher definiert als " die Fähigkeit des Gehirns , sich anzupassen und zu ändern als Ergebnis der Ausbildung und Erfahrung . " Darüber hinaus berichtet Forbes University of Wisconsin -Forscher Frances Rauscher Spekulationen, dass " Verstehen von Musik , insbesondere das Erlernen von musikalischen Symbolen in Klang zu übersetzen, könnte die Übertragung auf andere Fähigkeiten sein , weil sie die ähnliche neuro Wege . "
Raum-Zeit- Funktion
Laut einer Washington University -Website Artikel eine Studie, in der die Kinder erhielten 8 Monate im Wert von Klavierunterricht zeigte eine Korrelation zwischen Musikstudium und räumlich- zeitlichen Denkens Verbesserung. In der Studie wurden die Kontrollgruppen Gesangsunterricht , Computerkurse , oder keinen Unterricht gegeben . Die Ergebnisse waren : "... , dass nur die Kinder, die die Keyboardunterricht erhielt Verbesserung der räumlich-zeitlichen Test hatte ", die Zusammenstellung Rätsel beteiligt. A University of California, Irvine Studie zitiert auf PubMed.gov zeigten ähnliche Ergebnisse , zu finden , dass " Kinder im Vorschulalter gegeben sechs Monaten Klavier Keyboardunterricht verbessert dramatisch auf räumlich- zeitlichen Denkens , während die Kinder in geeigneten Kontrollgruppen nicht verbessern. "