Spielen Sie ein Stück der populären Musik auf einem tragbaren Gerät wie einen CD- Player. Haben die Schüler tippen seinen Fuß auf die Musik.
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Graf mit dem Schüler laut , während er vorgab , ein Trommelstock in einer Hand halten . Zählen Sie die Beats in den Zahlen von vier und betonen den ersten Schlag , wie : . Eins, zwei , drei, vier , eins, zwei , drei, vier , eins, zwei , drei, vier
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Tippen Sie auf die imaginäre Stick mit dem Schüler mit jedem Schlag . Tippen Sie auf Ihre Zehen mit dem Schüler mit dem ersten Schlag akzentuiert jeden Satz von vier Schläge . Schalten Songs für eine schnellere oder langsamere Rhythmus , bis der Schüler versteht Grund 4.4 Rhythmus, die grundlegendste Zeitglied der Musik.
Key Signature
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Pick-up ein Gitarre, zeigen dem Schüler die Positionen , die die sieben Schlüsselsignaturen darstellen .
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Spielen Sie die sechste Saite (die dickste Saite ) geöffnet. Zeigen die Schüler , dass dies die "E" Position auf der Gitarre zupfen und die Notiz . Legen Sie den Zeigefinger auf den ersten Bund der sechste Saite , reiß die Note , die Schüler zeigen, wie die "F" Tonart klingt . Bewegen Sie den Zeigefinger auf den dritten Bund und zupfen die Notiz zu zeigen, wie das "G" Note klingt . Bewegen Sie den Finger auf den fünften Bund dieselbe Zeichenfolge und spielen die "A"
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Bewegen Sie den Finger auf den siebten Bund , spielen die Note, die "B" Tonart. Bewegen Sie den Finger auf den achten Bund , die Note "C" und spielen. Bewegen Sie den Finger auf den 10. Bund und spielen die Note, die letzte im vergangenen Tonart , die "D" Note.
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Wiederholen Sie die Noten in zufälliger Reihenfolge und haben die Schüler merken Sie sich die Positionen und Tonarten . Spielen ein anderes Lied auf der CD -Player. Haben die Schüler bewegen den Finger nach oben oder unten dem Gitarrenhals , um die Tonart passen , dass der Song ist in gespielt.