Diskutieren Sie die Geschichte des Blues . Dies ist wichtig, im Elementarbereich , weil es hilft legte die Musik und ihre Emotionen in der Perspektive. Der Blues begann als Gesang und A-cappella- Gesang zu helfen, die Zeit zu Sklaven und halten Geister im Feld. Die lyrischen Inhalt war traurig oder melancholisch und reflektiert die Not des Lebens Sklaven führte . Jede ElementarebeneAnweisung des Blues sollten hier beginnen.
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Diskutieren Sie das Format der Lyrik als auch die lyrischen Inhalt . Einfache Blues-Songs folgen ein Gespräch und Reaktionsmuster , die einfach zu verstehen ist und Spaß für Schüler der Grundschule zu begreifen . Der einfache Aufbau ist :
Mein Baby hat sie mich verlassen einsam
Mein Baby hat sie mich verlassen einsam
Mein Baby hat sie mich verlassen einsam jetzt I ' m Talkin '. . ; für mich.
Die ersten beiden Zeilen in der Regel wiederholen genau die gleiche Stimmung , und die letzte Zeile ist eine Antwort , die entweder im Widerspruch zu den ersten beiden Zeilen ist , etwas humorvoll oder etwas ironisch. Unterrichten Sie einfach das Formular Schüler der Grundschule ist der beste Weg , um die Gesamt Rhythmus der Musik zu demonstrieren.
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Demonstration der musikalischen Klang des Blues auf einer visuellen Instrument wie das Klavier. Bleiben Sie weg von der Theorie . Verwenden Sie einen C -Dur-Tonleiter und weisen auf die Änderungen in einer C-Skala , um A "schaffen; Blues " klingen . Die Noten einer Skala sind C - C- D-E -F -G -A -B. Spielen Sie diese Skala auf dem Klavier , dann spielen sie wieder, Mattierungsmittel der dritten, fünften und siebten Noten der Tonleiter . Diese werden als die " blau " Notizen und geben die Blues ihre musikalische Persönlichkeit .
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Bitten Sie die Schüler einen Vers des Blues selbst zu schreiben , dann spielen ein Blues- Akkordfolge und lassen Sie Ihre Schüler, ihre Verse zu singen. Dies ist nicht nur ein effektiver Weg , um die Sounds, die Sie zeigen, ' # 039; ; ve , it &Lehre sa unterhaltsame Art und Weise , um die Schüler bei der Erstellung der Musik engagieren